专题三+专题中国近现代思想解放的潮流.pptVIP

专题三+专题四 中国近现代思想解放的潮流 专题三+专题四 中国近现代思想解放的潮流 专题三+专题四 中国近现代思想解放的潮流 （2015·海南单科）近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于(　　) A．对西学认知的程度 B．社会变革进程的需求 C．政府推行西学的力度 D．传统文化势力的强弱 答案：B “睁眼看世界” “师夷长技” 维新变法 走向共和 * 主线：1840年来中国思想解放的历程 学习西方—— 学习苏联—— 独立探索（马克思主义中国化） 1840年 20世纪20年代 21世纪 80年 总特征：向西方学习 到向苏俄学习 救亡与启蒙并存 由表及里的过程： 文化 由被动到主动 制度 器物 1840年 20世纪20年代 21世纪 80年 新思潮和洋务运动 戊戌变法和辛亥革命 新文化运动 以俄为师（主动学习） 四个阶段 从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物” 从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学制度 1915年至1919年，资产阶级学“思想文化” 从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路” 器物 制度 思想文化 “师夷长技以制夷” 中体西用 维新变法 新文化运动 马克思主义传播 民主共和 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 林则徐 魏源 李鸿章 曾国藩 孙中山 地 主 阶 级 资 产 阶 级 雾里看花 移花接木 昙花一现 柳暗花明 19世纪后半期的世界潮流 经济上，采用机器大生产，工业化 政治上，或改革或战争，从专制走向民主 思想上，自由、平等、民主、科学思想传播 产生许多新的政治力量，尝试变革，勇于探索 19世纪后半期的中国 自然经济加速解体，民族工业产生并发展 ？ 时间 阶级 派别 代表人物 主张 19世纪四五十年代 地 主 阶 级 19世纪60-90年代 19世纪末 资 产 阶 级 20世纪初 抵抗派 林则徐 魏源 师夷长技以制夷 洋务派 中体西用 维新派 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 维新变法 君主立宪 革命派 民主共和 孙中山 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。…… ----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年 闭眼 睁眼 提出“ ”等口号，逐渐形成“ ”的思想。 李鸿章等洋务派 编成《 》一书，阐述了“ ”的思想。 魏 源 组织编译《 》、 《 》等书籍。 林则徐 地 主 阶 级 实践 主要思想主张或代表作 代 表 阶级 师夷长技以自强　　 中学为体， 西学为用 　 四洲志 华事夷言 海国图志 没有实践 洋务运动 近代中国“睁眼看世界”第一人 师夷长技以制夷 地主阶级学习西方为什么停留于器物层面？ 1、地主阶级的阶级属性 2、经世致用思想的影响 3、两次鸦片战争西方船坚炮利的震惊 …… 评价“新思潮”？（历史性、阶级性） 历史性： 阶级性： 启迪向西方学习 顺应世界潮流 为洋务思潮奠定了基础 地主阶级 维护封建专制统治 学技术 评价“洋务运动”？（历史性、阶级性） 历史性： 阶级性： 经济上：军事工业、民用工业——工业化 一定程度抵御了西方经济侵略 军事上：创办近代海军——军事近代化 一定程度抵御了西方军事侵略 教育上：派遣留学生、创办新式学堂 ——开始了教育的近代化 地主阶级 学技术 维护封建专制统治 中国近代化的第一步 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。…… ----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年 技术 制度 维 新 维新：反对旧的，提倡新的。 追溯历史概念的原点： 1840 1856 1860 1894 1898 1900