教师-工资管理系统.docVIP

C语言程序设计报告书 PAGE PAGE \* MERGEFORMAT - 1 - 程序设计报告 题 目: 教师工资管理系统 院系专业: 姓 名: 学 号: 2012年 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 一、程序设计的目的和题目要求 PAGEREF _Toc \h - 2 - HYPERLINK \l _Toc 二、流程图 PAGEREF _Toc \h - 4 - HYPERLINK \l _Toc 三、源代码程序 PAGEREF _Toc \h - 5 - HYPERLINK \l _Toc 四、遇到的问题及解决方法分析、体会 PAGEREF _Toc \h - 11 - HYPERLINK \l _Toc 1.遇到的问题及解决方法 PAGEREF _Toc \h - 11 - HYPERLINK \l _Toc 2.心得体会 PAGEREF _Toc \h - 15 - 一、程序设计的目的和题目要求 用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，利用所学的基本知识和技能，发挥自学能力和查找资料的能力，解决稍微复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 1. 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析 问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 2.使学生掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3.使学生掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4.使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 5.掌握书写程设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 本次课程设计主要目的在于，通过综合程序课程设计，加深对《C语言》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言讲法规则。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序，从而培养和提高学生的独立分析问题和解决实际问题的能力。 题目要求: 每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资 = 应发工资 － 合计扣款。 A、教师信息处理 (1) 输入教师信息 (2) 插入（修改）教师信息 (3) 删除教师信息 (4) 浏览教师信息 (5) 查询教师信息 (6) 导入教师信息 (7) 保存教师信息 B、教师数据处理 (1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。 (2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。 (3) 教师数据管理 (4) 教师数据查询 (5) 教师综合信息输出 二、流程图 开始 开始 教师信息处理教师数据处理选A选B选0 教师信 息处理 教师数据处理 选A 选B 选0 保存教师信息教师综合信息输出教师数据查询教师数据管理工资计 保存教师信息 教师综合信息输出 教师数据查询 教师数据管理 工资计 算 录入基本数据 导 入教师信息 查询教师信息 浏 览教师信息 删除教师信息 输入教师信息 插入教师信息 结束 结束 三、源代码程序： #includestdio.h #includestring.h #includestdlib.h #includeconio.h /*函数声明*/ #define N 2//宏定义参数N void input();//自己写的能输入教师信息的函数 int menu();//定义一个函数菜单 struct teacher//关于教师的结构 { char num[15];//定义教师号的字符串 char name[30];//同上 char sex;//同上 float dwmc;//浮点型变量 float jtzz;//同上 f