人教版六年级数学下册总复习比和比例 ppt课件.pptVIP

《学生装设计与模拟制作》教学设计 一、创设情境，激趣引入 同学们正处青春期的你们，告别了天真的童年，滑向了懵懂的青春少年，有些同学开始注重起了穿衣打扮，这很正常，爱美之心人皆有之，今天就让我们走进服饰。 师：先请同学们看一段有关服饰的视频短片，通过这段视频同学们能否看出这群活泼可爱的小模特所展示的是哪种风格的服装？ 生：休闲装。（单个回答） 师：除此之外我们所熟悉的服饰还有（图片展示）运动装、职业装、时装、西装、中山装等。 同学们想一想，我们作为学生，在这个年龄适合穿什么样的服装呢？（生答：运动、休闲） 师：同学们看一看自己身上的衣服——校服，作为学生在校的大多数时间都穿校服，那校服是学生装吗？生答：是 师：那校服就等同于学生装吗？什么是学生装？（生讨论交流，说出理由）（出示图片学生装的定义） 这节课就让我们来学习学生装的设计与模拟制作（图片展示出示课题） 二、讨论欣赏活动 师：不同的国度，不同的城市，学生装的款式也是不同的，下面让我们来欣赏一组学生装的图片（出示图片）图片上的学生装你喜欢其中的那一款？并说出你的理由 生：款式，色彩，面料 师：场合、季节方面延伸 师：实际上，一件好的服装不外乎这三个方面（出示图片 款式，色彩，面料），这三个方面也是缺一不可的。 咱们淄川就有大型的服装批发市场----服装城、也有较多的商场，当咱们去逛街买衣服的时候会发现在的衣服款式太多了，层出不穷，有整件装套装外套背心裙裤直筒裙、A字裙、圆台裙化纤混纺…… 师总结：防皱耐磨有弹性