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- 2018-08-30 发布于贵州
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平行四边形导学稿（定）
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【课题】 平行四边形的性质（二课时）
【学习目标】：
1、理解并掌握平行四边形的定义；
（1）掌握平行四边形的性质定理（1）及性质定理。
2、理解两条平行线的距离的概念。
【学习过程】：
一、学前准备：（小组交流）
1、什么是四边形？四边形的一组对边有怎样的位置关系？
2、一般四边形有哪些性质？
二、合作探究：
1、平行四边形的定义：
（1）定义： 。（自己口述两遍）
（2）几何语言表述（符号表示） 。
（3）定义的双重性：具备“两组对边分别平行”的四边形，才是“平行四边形”，反过来，“平行四边形”就一定具有“两组对边分别平行”性质。
（4）平行四边形的表示：用______表示，如_______ABCD.
2、探究平行四边形的性质：
探究： 已知：如图1，平行四边形ABCD，
求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD．
证明：
结论 性质1： 。
性质2： 。
3、两条平行线间的距离：（阅读教材）
推论1：
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