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基于WEB教学质量评价系统探索研究 　　摘要：本文通过对教学质量评价系统的开发背景、需求分析、总体设计、详细设计、软件测试等步骤进行探索研究，初步建立一套可行的教学质量评价体系，完善高校在教学改革方面的不足，进一步提高教学质量，为高校长期健康发展打下坚实基础。 　　关键词：教学评估教师评价学生评价 　　目前，我国的高等教育己步入大众化，各高校能充分认识到教学质量是学校生存和发展的生命线。如果能高效、公平的评价学校的教学质量，能从一定程度上起到监督教学和提高教学质量的作用。根据调查发现，很多高校一直致力于提高本校的教学质量工作，他们也尝试了很多的方法和措施来进行教学评价为了达到教学质量的监督，但是传统的教学质量评价方法非常单一，大都采取问卷或者手工计算统计，不仅主观性太大、效率低，且结果不见得公平合理。因此，在线的教师教学评价系统的设计与实现对于提高学校的教学评价效率，以及公平合理地评价教学质量，进而达到监督、提高教学质量，深化教育改革，促进学校的高等教育发展具有重要的现实意义。为此，要建立一套合理、公平的在线的教学质量评价系统尤为重要。 　　一、教学质量评价系统的开发背景 　　我国目前多数高校都建立了教学质量评价指标体系，但是各自的评价内容相差无几，大多都是包括：教学方法，教学态度，教学效果等方面。其实教学评价中，建立科学、系统的指标体系是评价的关键。 　　1.高校教师教学评价系统现状 　　教学质量是高校提升整体水平及发展的生命线，教师的素质水平直接关系到学校的教学质量及教学水平，科学完善的评价体系虽是一项复杂的工程，但它确实是完成“人才培养”大学功能的重要保证。现阶段的评价系统在激励教师方面发挥了重要作用，但也存在着一些具有普遍性的问题：1.评价目的不明确，失去评价意义。 2.评价主体的选择未能有机结合、优势互补。 3.评价指标设置不规范 　　2.改进高校教师教学评价的对策 　　针对我国高校教师教学评价体系中的普遍性问题，提出了以下几方面的解决对策。（1）树立发展性、专业化的教师教学评价观。（2）合理设置评价指标。（3）灵活调整评价方法，重视“定性评价”。（4）各评价主体有效结合、优势互补。（5）完善反馈机制，有效控制信息反馈。 　　二、教学质量评价系统的开发环境 　　本系统选用Windows 7操作系统为开发平台，JAVA语言作为脚本语言来进行编程和开发，SQL作为数据库结构化查询语言来建立数据库。JSP技术是用JAVA语言作为脚本语言的，JSP网页为整个服务器端的JAVA库单元提供了一个接口来服务于HTTP的应用程序。使用SQL语言使用方便、功能丰富、简洁易学，是操作数据库的工业标准语言，得到广泛地应用。SQL语言是一种非过程化语言，它一次处理一个记录集合，对数据提供自动导航。 　　三、教学质量评价系统的需求分析 　　经过调查，综合考虑教育事业的高速发展和学校信息化发展过程中出现的各种情况，高校教师教学质量评价系统研究实施后，应能够达到以下目标：1.教师教学信息管理信息化，可随时掌握教师的教学信息。2.教师教学质量测评因素有针对性细致化，每个班级的学生只能评价本班的授课教师。3.提供快速、准确、详细的教师评价结果的统计信息。4.界面友好美观，操作简单易行，查询灵活方便。5.通过系统实施，可提高教师信息的管理水平。6.系统维护方便可靠，有较高的安全性，满足实用性、先进性要求。 　　高校教师评价体系在某种意义上就是进一步完善评价目标所要达到的标准，同时对教学工作起着指挥棒的作用。建立高校教师评价体系的原则，根据教育评价的指导思想，在教师评价体系运行中，满足如下原则：方向性原则、客观性原则、全面性原则、可行性原则、激励性原则等五大原则。 　　四、教学质量评价系统的总体设计 　　经过对系统的需求分析，将整个系统分为四部分：学生子系统、领导子系统、教师操作子系统及管理员子系统。 　　1、学生子系统功能 　　学生子系统比较简单，主要完成学生登录、班级开课查看、学生投票、留言及回复等功能。学生以学号及密码的身份进行登录，完成学生查看本班级的开课信息，包括课程名称及主讲教师等。教师投票管理模块完成学生对任课教师的教学质量进行投票操作，投票标准由管理员进行设定，如教学态度，教学内容，教学手段及方法等方面。系统自动对学生的投票信息进行统计。留言管理模块完成学生对任课教师进行留言的操作，同时也可以查看任课教师对留言的回复。 　　2、教师子系统功能 　　教师可以查看学生对自己的教学质量进行投票的统计情况，可以查看对于每个评定标准对应的优良中差的得票数。留言及回复模块完成教师查看学生对自己的留言的信息，根据学生的留言进行回复等操作。 　　3、领导子系统功能划分 　　领导子系统完成教学的管理维护操作，主