软件工程课程设计实验指导书10（new）.doc

PAGE 9 软件工程实验指导书 软件工程教研室 四川师范大学计算机学院 2010年8月 实验总则 实验目的、任务和要求 课程的目的 使学生进一步理解和掌握《软件工程》中所学每个软件开发阶段的基本任务、基本步骤、基本技能，并引导学生在项目开发过程中正确地使用。 使学生在开发中、小型软件项目的实践过程中，将前面所学的计算机编程语言、算法设计、数据结构和数据库原理等知识有机结合起来，建立系统化理论、实践体系。 使学生能较为熟练地运用CASE工具进行软件的开发、测试和管理，培养学生之间团队合作、服务客户、造福社会和诚实可信的软件工程人员职业道德精神。 体验软件开发文档的编写； 引导学生借助网络等手段，学会查找各种资料、素材，扩充学生解决实际问题的途径，培养独立思考、自主创新的能力； 课程的基本任务 巩固对软件工程、数据库设计、数据结构、算法设计基本知识的理解，培养学生综合地、灵活地运用所学技能。 通过实际项目设计与开发，要求学生能熟练使用CASE工具，规范书写软件工程标准文档，并提交软件程序、开发文档各一套。 学生以项目小组的形式参与实验，培养学生之间团结互助，协同配合的能力。 培养学生自学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的能力。 课程的基本要求 项目小组按照10-12人组成，要求每个项目组完成不同的项目。 项目小组内成员的实际工作量充足，且具有清晰的思路、一定思维能力和较规范的语言习惯。 项目组内成员已经掌握数据结构知识，有一定的算法思想。 项目组内成员已经掌握数据库基本原理，并能熟练运用SQL Server数据库管理工具。 项目组内成员已经熟练掌握一门面向对象编程语言，并能在某个集成开发环境下进行编辑、编译和调试程序。 项目角色定义 项目经理 目标：负责分配资源，确定优先级，协调与客户和用户之间的沟通，使项目团队一直集中于正确的目标，并建立一套适合团队的工作方法，以确保项目工件的完整性和质量。 工作内容 制定软件开发计划； 指定项目角色并分配相应工作任务； 对项目进行监督和控制； 对迭代和阶段进行评估。 配置管理员 目标：为产品开发团队提供全面的配置管理 (CM) 基础设施和环境。CM 的作用是支持产品开发行为，使开发人员和集成员有适当工作区来构建和测试其工件，并且使所有工件均可根据需要包含在部署单元中。配置管理员还必须确保 CM 环境有利于进行产品复审、更改和缺陷跟踪等活动。配置管理员还负责撰写 CM 计划并汇报基于“变更请求”的进度统计信息。 工作内容 制定配置管理计划； 建立配置库； 对变更进行控制； 进行配置审计； 报告配置状态； 创建部署单元。 质量保证（QA） 目标：通过监督和验证项目按照组织级定义的规范进行开发活动，以保证产品的质量。 工作内容 制定质量保证（QA）计划； 对项目各活动进行评审； 对各活动产生的制品进行审计； 对迭代和阶段活动进行质量保证评估。 测试员 目标：通过对开发活动产生所的工件进行验证和确认活动，发现缺陷以提高产品的质量。 工作内容 制定测试计划； 进行测试设计，产生测试用例； 进行测试实施，产生测试过程和测试脚本； 执行测试，产生测试结果； 对测试结果进行评估，产生测试评估报告。 需求分析员 目标：通过概括系统的功能和界定系统来领导和协调需求获取及用例建模。 工作内容 制定需求管理计划； 制定前景、术语表、补充规约； 查找主角和用例，并进行用例阐述，形成完整的软件需求规格说明书； 按计划对需求进行管理和跟踪。 设计员 目标：定义一个或几个类的职责、操作、属性及关系，并确定应如何根据实施环境对它们加以调整。此外，设计员可能要负责一个或多个设计包或设计子系统，其中包括设计包或子系统所拥有的所有类。 工作内容 对用例进行用例分析和用例设计； 进行子系统设计和类设计； 设计测试包和测试类。 数据库设计员： 目标：定义表、索引、视图、约束条件、触发器、存储过程、表空间或存储参数，以及其他在存储、检索和删除永久性对象时所需的数据库专用结构。 工作内容 将永久性设计类映射到数据模型上； 优化数据模型以提高性能； 优化数据存取； 确定存储特性； 定义参照表； 确定数据和参照完整性实施规则。 实施员： 目标：负责按照项目所采用的标准来进行构件开发与测试，以便将构件集成到更大的子系统中，最终实现完整的系统。 工作内容 按照设计实施构件； 集成构件 执行单元测试； 修复测试发现的缺陷； 开发安装工件。 界面设计员： 目标：领导和协调用户界面的原型设计和正式设计 工作内容 分析对用户界面的需求，包括可用性需求； 构建用户界面原型； 邀请用户界面的其他涉众（如最终用户）参与可用性复审和使用测试会议； 对用户界面的最终实施方案（由设计员和实施员等其他开发人员创建）进行复审并提供相应的反馈。 实验项目及内容提要