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PAGE 基于教师专业发展理念的 教师教育课程群的建设与实践 教育是民族振兴的基石；教育要发展，教师是关键。作为部属重点师范大学，华东师大瞄准国家教师教育发展战略，从2005年开始，在分析研究当前基础教育新课程改革对教师教育的要求，深入总结我国教师教育发展的优良传统，充分借鉴国际教师教育改革的先进经验的基础上，率先在全国师范院校中开展了本科阶段教师教育课程群的系统规划、建设与实践。 教师教育课程群建设与实践以现代教师专业发展理念为先导，以培养造就德才兼备的优秀教师为目标，紧密结合基础教育课程改革要求，立足于拓宽师范生知识视野，强化师范生实践教学能力，发挥教育学科与文理基础学科的综合优势，系统规划了面向全体师范生的新型教师教育课程体系，构建了由教育学与心理学基础类、教育研究与拓展类、教学实践与技能类和学科教育类课程组成的教师教育课程群，课程数量与质量显著提升。同时，以实行师范生免费教育为契机，积极打造隐性教师教育课程，探索培养乐教、适教、善教的优秀教师的综合养成教育模式。 一、教师教育课程群建设的指导思想 2001年，基础教育新课程改革全面启动。为适应新课程改革在理念、内容、方法和评价等方面的转变，我们开始按照基础教育课程改革的目标与内容，调整培养目标、专业设置、课程结构，改革教学方法。通过分析传统的以教育学、心理学、教材教法和教育实习等必修课程为主的教师教育课程体系，我们认识到