基于需求跟踪长数据诊断驱动变革.docVIP

第 PAGE \* MERGEFORMAT 12页 基于需求跟踪成长 数据诊断驱动变革 在2017年9月在宁波举行的“全国第四届全国智慧教育高层论坛”上，郑州市第五中学受邀参加，校长张天佑畅谈该校的信息化思考和实践经验，赢得了与会的全国各省市信息化教育专家的热评。近几年该校在信息化促进教育变革上，基于实际需求规划整体信息化设计，不仅在学生成长全过程收集数据，以数据促进学生成长，而且用数据改变课堂，学业增值全市最高，收获低进高出的好口碑。尤其以数据驱动变革教育的实践在多次全国性大会留下身影，特色鲜明。 一、基于需求规划设计 郑州市第五中学的信息化以“立德树人”的总体要求和“灵智并进，业体一身”的校训为出发点，以师生发展的实际需求制定了符合自己学校发展特色的信息化发展规划和行动策略。学校的整体信息化整体策略是：以需求为中心，技术标准适度超前，重视顶层设计；统一标准综合各方优质资源，避免信息孤岛和信息碎片化，有一定的扩展性，为大数据的收集做好基础；寻找符合师生实用的应用，以实际需求和有价值应用为引领，不断在教学、管理、家校沟通和生活服务方面进行融合渗透；基于实际应用和生成的大数据进行关联分析，为有效决策分析提供数据支持。 为更好的让规划落实，学校制定了2016-2019学校信息化三年发展规划，每年有目标，每年有措施。重视规划和建设，更重视后期应用，为了保障后期的应用，学校在部门信息化