信息工程学院大学生专业实验技能竞赛章程（修改稿）.docVIP

信息工程学院大学生专业实验技能竞赛章程（草案） ?一、总则　　1．指导思想与目的 信息工程学院大学生专业实验技能竞赛倡导的是面向我院大学生的群众性科技实践活动，目的在于推动学院信息与电子类学科面向二十一世纪课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行的各种设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技实践活动，为参加各种大赛奠定基础，为优秀人才的脱颖而出创造条件。真正做到因材施教，提升学生的就业优势。　　2．竞赛特点与特色　　大学生专业实验技能竞赛努力与课程体系和课程内容改革密切结合，与培养学生全面素质紧密结合，与理论联系实际学风建设紧密结合。竞赛内容既有理论设计，又有实际制作调试，可以全面检验和促进参赛学生的理论素养和工作能力。　　3．组织运行模式　　大学生专业实验技能竞赛的组织运行模式为：实验中心创办、教授主导、学生主体、教师辅导，以充分调动各方面的参与积极性。二、组织　　4．领导成员 5．组织委员会　　（1）由实验中心教师及各专业负责人组成。　　（2）各专业实验室主任负责本专业赛点的竞赛组织工作。　　（3）原则上以专业划分独立组成一个赛点。若参赛队伍少于5个队时，可与邻近专业联合组成一个赛区。 　　6．专家组　　（1）本院教授及相关人员组成，负责本竞赛的监督评审工作。　　（2）各赛点成立赛区组，由赛区内教师组成，负责赛区征题、评审工作。　　7．参赛队和参赛学生 每队由一至三名学生组成，具有正式学籍的在校本科生、研究生都有资格参加。三、竞赛规模、时间和方式　　8．竞赛时间和竞赛周期 竞赛时间根据实际教学情况拟定。 9．竞赛方式　　竞赛利用实验中心的现有设备，采用自主命题、分赛点组织的方式。竞赛期间学生可以查阅有关文献资料，队内学生集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各实验室负责提供。四、竞赛规则　　10．为保证竞赛工作的顺利进行，应严格遵守《信息工程学院大学生专业实验技能竞赛规则》（附件2）。五、竞赛命题　　11．竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键，应由学生结合本专业实验设备自主命题的原则，命题一定是实用的综合、设计开发型实验项目（不包括已有实验及实训中题目）。 六、竞赛报名、评审和评奖工作　　12．竞赛报名 各专业负责本赛点的报名工作，采用全院统一格式的报名表（见附录4《内蒙古科技大学信息工程学院大学生专业实验技能竞赛项目申请书》），报名表一式两份，一份留赛点组委会，一份报学院组委会备案。（详见附录1：信息工程学院大学生专业实验技能竞赛命题原则及征题要求）　　13．评审工作 各专业负责本赛点竞赛的评审工作，需按照全院统一评分及测试标准执行，赛区在全院统一评分及测试标准基础上制定赛区的评分标准及测试细则，每位评审专家的原始评分及测试记录必须保留在赛点组委会，分赛点向院组委会推荐申请学院奖代表队时，必须将报奖队的设计报告、有赛点评审组每位评阅人签字的各项详细原始测试数据及评分记录等一并上报，否则不受理评奖。以备学院评审时参考。　　14．评奖工作　　（1）评奖工作采用“各专业为基础、一次竞赛、二级评奖”的方式进行，即竞赛建立在学院广泛开展课外科技活动的基础上，积极组织学生参加信息工程学院大学生专业实验技能竞赛活动，赛后，经各赛点评奖（第一级评奖）后再推荐出学院优秀参赛队参加全院评奖（第二级评奖）。　　（2）学院赛区组委会聘请专家组成赛区评委会，评选本院的一、二、三等奖，获奖比例一般不超过总参赛队数的三分之一。 （3）参与指导的教师年终考核给予一定的业绩加分。 附录1：信息工程学院大学生专业实验技能竞赛命题原则及征题要求 一、命题原则及要求 1. 命题范围 1）专业基础课程类：应以电子技术（包括模拟和数字电路）应用设计为主要内容。可以涉及模-数混合电路、单片机、嵌入式系统、DSP、可编程器件、EDA软件的应用。题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学基本内容和新技术应用趋势。 2）专业课程类：（各专业自己提供） 自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、计算机科学及应用、电子信息、通信工程 2. 命题要求 竞赛题目应能测试学生运用基础知识的能力、实际设计能力和独立工作能力。题目原则上应包括基本要求部分和发挥部分，从而使绝大多数参赛学生既能在规定时间内完成基本要求部分的设计工作，又能便于优秀学生有发挥与创新的余地。命题应充分考虑到竞赛评审的操作性。 3. 题目类型 （1）