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- 2018-08-31 发布于江苏
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国学课堂-国学定义和分类(一)
国学课堂
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什么是国学
一、“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。
国学的产生和背景
“国学”这个名词产生于二十世纪二十年代。
产生背景:
1、当时中国有很多主张学习西方的东西,但是张之洞、魏源等人为了与西学相对,提出“中学”这一概念,并主张 “中学为体,西学为用”, 一方面学习西方文明,同时又恢复两汉经学。
2、“五四”运动期间,陈独秀等发起新文化运动,将中国的落后归罪于二千来的文件制度,归罪于孔子和四书五经。
3、胡适后来提出“整理国故”口号,主张“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明”的口号,力图从中国传统文化中寻找中西文明的有机结合点,为中国的新生寻找出路。
4、1949年新中国成立后,随着批判胡适洋奴买办哲学和资产阶级唯心史观,以及历次的文艺批判运动,“国学”作为一个口号或名词已基本消失。
5、上世纪八十年代,随着“爱我中华”和“中国崛起”口号响起,国外“孔子学院”的成立,国学在海内外前所未有的热度火起来。但是一些文化投机者看准了这个“牛市”将一些阴阳八卦等等投机性的东西,甚至恢复繁体字,倡导小学生读经书,都贴上振兴“国学”的标签
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