实用英语1教案（非艺术类）.docVIP

《实用英语1》课程教案 一、课程基本信息 课程名称：实用英语1 课程代码：jc002 学分：4 学时：4/周 共17周 课程类型：公共基础课 授课对象：一年级除商务英语和艺术类专业外各专业学生 先修课程: 无 后修课程: 《实用英语2》 任课教师： 路聪歌，何琰，陈恳，孙棋，徐海江，杨静琴，宋加高，王倩，吴海荣，关心子，范桂芳 2013年 9 月 5 日 系部意见 系部主任(签字): 年 月 日 教务处及学院意见 年 月 日 二、课程设计 1、课程目标： 1）能力目标 1、行业能力目标：听：能基本听懂日常生活用语和与职业相关的简单对话 说：能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈 读：能基本读懂一般题材及与未来职业相关的浅易英文资料，理解基本正确。 写：能就一般性话题在30分钟内写出50词左右的命题作文，能填写和模拟套写常见的简短英语应用文，如表格、简历、信函等。 译：能借助词典将一般性题材的文字材料和与职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解基本正确，译文达意，格式恰当。 2、职业人能力目标：团队合作能力 交流沟通能力 观察分析能力 自学提高能力 2）知识目标 1、词汇量： 掌握2300个英语单词并能对其中1000个词汇加以运用，同时要掌握200个与行业相关的英语词汇 2、语法：基本句子结构，被动语态，主谓一致，名词性从句，定语从句，状语从句， 非限定性动词 2.教学活动设计： 1）设计原则：项目教学，任务驱动，学生为主 2）项目活动具体实施计划：（见后面所附表格） 三、教学组织形式： 班级授课 四、教材 1、使用教材名称、版本： 《新职业英语 职业综合英语1》、《职业英语交际手册》 2、主要参考书名称、版本： 《职业综合英语教师用书1》、《职业综合英语形成性评估手册1》 五、考核方案 本课程为考试课，注重过程性评价，平时成绩和期末成绩各占总评成绩的50%，在平时成绩中，考勤10%，口语对话10%，个人作业30%，小组作业30%，课堂表现20%。 在期末成绩中，口语部分占20%，听力部分15%，阅读，语法，词汇部分50%，写作占15%。 附1：项目活动设计方案 项目 学习内容（授课加练习） 训练要点（课堂讨论） 验收形式（小组活动） 时间节点 1.熟悉公司业务 公司简介中所包含的主要几点及相关词汇 学写公司简介 写一份公司简介 第2-4周 办公室文员的日常工作及相关词汇 安排工作 为老板制定一份旅行计划 第4-7周 2.推销产品 商务宴请的餐桌礼仪及相关词汇 在餐桌旁寻找合适时间谈生意 模拟和客户吃饭加谈生意 第7-10周 产品描述及相关词汇 如何使产品介绍更清晰和更具吸引力 介绍某一产品功能 第10-12周 产品销售方式，价格谈判及相关词汇 选择合适的方式销售产品 销售某一产品 第13-15周 产品运输及相关词汇 处理运货的问题 发送快递 第16-17周 售后服务及相关词汇 处理投诉 进行客户满意度调查 第18-19周 附2：教学进度表 Unit 1 单元标题：Organization 授课对象：2013级各专业 学时：12 上课地点：本班教室 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 能够用英文制作一份网页公司简介的首页（包括公司名称、标识、历史、组织机构和产品），并用英语作一个公司简介演讲； 能用英语完成公司前台人员一般日常接待工作； 能正确书写英文信封。 了解公司标识设计注意事项； 掌握公司历史介绍的英语语言表达方式和方法； 掌握英文演讲的习惯表达； 掌握公司组织机构的中英文表达； 掌握公司前台人员的日常接待礼仪和用语； 掌握英文信封的书写规范。 能力训练任务 将学生分成4-5人一组，每个小组构思成立一个公司，完成以下任务: 任务1：识别世界知名公司（例如宝马、丰田、沃尔玛、家乐福、三星、联想等）的标识，分析其设计理念来源，设计各自公司的标识； 任务2：阅读理解谷歌公司的发展历史，运用相关词汇及介绍公司历史的方法和语言表达介绍各自公司的历史和主要产品或服务； 任务3：阅读理解泰富公司的组织机构，运用相关词汇和知识介绍各自公司的组织机构； 听说训练： 教学组织 班级授课 教学材料 《新职业英语 职业综合英语1》、《职业英语交际手册》 《职业综合英语形成性评估手册1