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基于logistic模型影响大学毕业生就业因素分析 　　 摘要：采用logistic（0-1数据）回归方法，分析在面临毕业和就业时，大学生对自身素质的认识在有接收单位和无接收单位的毕业生之间有什么差异，以挖掘毕业生在择业过程中注重的主要主客观因素。提出了对大学生进行就业教育的建议和看法。 　　关键词：大学毕业生；就业影响因素；统计分析；logistic回归 　　 　　 大学生是社会重要的人力资源，如果大量毕业生“毕业即失业”，不仅是重大的社会问题，而且是一种巨大的资源浪费[1]。自1999年高校扩招以来，2010年招生630万，翻了6倍多[2]。随着毕业生人数逐年增长，就业就成为社会关注的热点问题。随着社会经济结构的调整，下岗、失业人员不断增加，社会对高校毕业生的有效需求却无明显的增加。另一方面农业现代化水平不断提高，农村剩余劳动力涌入城镇，每年向城镇转移劳动力1000万左右，按照我国经济增长8％计算，每年新增就业岗位也不过700～800万；这些数字显示，劳动力无限供给与就业岗位有限增加的矛盾将在今后相当长的时间内持续存在[3]。在“供需见面，双向选择”的就业制度下，只有供求相一致，才能实现均衡，否则会失衡，导致“就业难”，故大学生就业所面临的困境可想而知。本文以实际调查数据，通过数据挖掘对高校就业情况做较全面的研究，探求其规律，并找出存在于有接收单位和没有接收单位的毕业生之间在择业中的观念上的不同点，为学校和毕业生提供一些建议和意见。 　　一、材料与方法 　　1.数据来源。采用问卷调查的方法。于2009年和2010年的4～5月，分别向应届毕业生发放“毕业生就业情况调查问卷”200份，收回190份。其中有效问卷183份，男生问卷87份，女生问卷96份，有效率91.5％。调查对象主要以西北农林科技大学和部分西安高校为主。 　　2.研究方法。①指标变量的选择。选择因变量为：毕业生是否签约或是否有接收单位（y），y取值规定为：已签约或有接收单位则取1，否则取0。自变量选为：收入与福利、就业地区、个人发展前途、兴趣爱好、单位性质、职位与晋升机会、参加各类招聘会、个人能力、专业、性别、学习成绩、就业市场需求、工作经历和个人期望等项指标。分别用x1，x2，…xk表示。其取值可以是定性变量，也可以是连续或离散变量，或二者皆有。②模型的选择与原理。选用二值（0-1）的Logistic回归模型，采用极大似然法对其参数进行估计。模型如下： 　　Y=p（y=1|x1，x2，…，xk）=■ （1） 　　其中，Y表示在自变量x1，x2，…，xk取不同值时，因变量y取1的概率。β0+β1x1+…+βk是未知常数，称为回归系数。如果βi=0，表示相应的因子对最终的选择概率没有影响；如果βi＜0，表示该因子的存在减少了因变量被接受的概率；如果βi＞0（i=1，…，k），表示表示该因子的存在增加了因变量被接受的概率。同时exp（βi）（i=1，…，k）的大小表示的是当xi变化一个单位，Y=1对Y=0的机会变化的大小。仅保留显著因素[4-8]。作者在Mathtable基础上研制开发Logistic逐步回归软件处理数据。 　　二、结果与分析 　　1.择业时主观因素对就业影响的分析。主观因素选择了毕业生所期望的收入与福利（x1）、期望就业地区（x2）、是否适合自身与个人的发展前途（x3）、兴趣爱好（x4）、期望单位的性质（x5）、期望的职位与晋升机会（x6）6个因素，建立模型并检验。数据列表1。 　　表1 择业时主观因素影响就业统计表 　　 　　 　　 　　建立Logistic回归方程，并进行偏回归系数显著性检验，保留显著因子，剔除不显著因子得下式（2）。 　　Y=■（2） 　　由公式（2）得到x1，x3的回归系数为负值且绝对值较大，说明在就业中过分强调这两项会显著减小被录用的概率。特别是没有接收单位的毕业生不能太过于挑“薪”，如何把握好尺度，需要结合自身和企业情况做出合理判断。而事实上，大多数企业更看重的是一个人的能力和潜质，毕业生在了解了企业的总体工资结构和所聘岗位的基本薪资情况后，平心静气地和用人单位谈薪，会增大被接收的概率。强调是否适合自身与个人发展前途因素，实际上是过重考虑前程，毕业生在处理好先就业还是先择业这个问题上不要过于纠结，要懂得审时度势，唯有如此，才能尽快摆脱毕业即失业窘景。 　　2.在择业时客观因素对就业影响的分析。选择专业（x1）、个人能力（x2）、学校（x3）、性别（x4）、就业市场需求（x5）、学历（x6）、工作经历（x7）、家庭和社会背景（x8）、学习成绩（x9）为客观因素，建立模型并检验。数据列表2。 　　 　　 Logistic回归方程仅保留显著因素，淘汰不显著的因素，得到模型（3）。