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基于一线教师层面谈新课改问题及其原因 　　一#65380;当前教师教学中存在的主要问题 　　 　　1.追求形式#65377;一是滥用多媒体#65377;媒体的介入,本是件可喜的事情,但教师们现在上课唯多媒体主义,似乎一节课没有使用多媒体就不是好课,由过去上课的“满堂灌”变成了现在的“满堂放”,由过去的师生面对面的交流#65380;心与心的沟通变成了现在简单的人机对话,不理解多媒体只是辅助教学的,过滥地使用信息技术和多媒体手段,严重忽略了学生学习心理的状态,扼杀了学生丰富的想象力,甚至淡化了课堂的主题,影响真问题的解决#65377;二是“自主#65380;合作#65380;探究”式学习方式盛行#65377;不分清红皂白一律分组讨论,合作学习,探究性思考,上公开课的老师特别讲究课堂教学的形式,情景创设#65380;小组合作交流#65380;游戏#65380;智力闯关等成为教学时尚,他们将这些方式当作新课改的标签,不管需要与否#65380;应该不应该#65380;合适不合适,一概用上#65377; 　　2.一味奖励#65377;新课改提倡以人为本,尊重学生作为“人”的人格尊严,要求广大教师摒弃训斥#65380;命令#65380;控制#65380;束缚乃至体罚的简单粗暴行为,代之以尊重#65380;理解#65380;激励#65380;引导等人性化的管理#65377;据此一些教师认