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2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——系统软件编程（35分钟） 学 生 活 动 学生辅助教学 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——系统软件编程（35分钟） 教 师 活 动 设计意图 1.直接讲授使学生快速掌握操作方法； 2.巡视指导控制教学现场，开展针对性指导。 3.小组合作培养团结协作的能力； 4.教师助手辅助指导，实现“传帮带”。 GX-Developer编程软件 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——软件仿真调试（10分钟） 学生活动 SWOD5C-FXTRN-BEG-C 仿真软件 2013年江苏省专业技能课两课评比大赛 学情分析 课程分析 教材分析 教学目标 教法学法 重点难点 教学资源 教学过程 教学反思 3.任务实施——软件仿真调试（10分钟） SWOD5C-FXTRN-BEG-C 仿真软件 教 师 活 动 设计意图 1.直接讲解演示使学生快速掌握仿真软件使用方法； 2.巡视指导控制教学现场，开展针对性指导； 3.小组合作培养团结协作、互帮互助的能力