学校大学生创新创业训练计划申请书2013.docVIP

PAGE 21 PAGE 4 附件3： 吉林省高等学校大学生创新创业训练计划申请书 推 荐 学 校 北华大学 项 目 名 称 吉林省群体性冲突的社会风险及防范机制研究 项 目 类 型 ■创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目 所属一级学科名称 社会学 所属二级学科名称 社会学 项 目 负 责 人 申 报 日 期 2013 吉林省教育厅制 二○一二年二月 项目名称 吉林省群体性冲突的社会风险及防范机制研究 项目类型 （ √）创新创业项目 （）创业训练项目 （）创业实践项目 项目实施时间 起始时间：2012年4月 完成时间：2013年12月 申请人或申请团队 姓名 年级 学校 所在院系 /专业 联系电话 E-mail 主持人 牛冬冬 10级 北华大学 法学院社会学 ndd1991@126.com 李婷婷 10级 北华大学 法学院社会学 ndd1991@126.com 成 员 胡建 10级 北华大学 法学院社会学 ndd1991@126.com 王君鹏 10级 北华大学 法学院社会学 ndd1991@126.com 矫浩晗 10级 北华大学 法学院社会学 ndd1991@126.com 张震 10级 北华大学 法学院社会学 ndd1991@126.com 指导教师 姓名 刘清玉 研究方向 法律社会学 年龄 40 行政职务/专业技术职务 副院长/副教授 姓名 任辉 研究方向 法律社会学 年龄 40 行政职务/专业技术职务 科长/副教授 主要成果 项目：《快速转型期吉林省群体性事件的调节机制研究》，吉林省哲学社会科学规划基金办公室。 专著：《启蒙与醒世：马君武“足本卢骚民约论”研究》，吉林人民出版社。 论文：《卢卡奇的物化理论研究》学术交流2007.12 一、项目实施的目的、意义 当今中国处于社会转型期的关键时刻，诸多社会矛盾伴随着剧烈的社会变迁也呈现多元化的趋向，而在诸多社会矛盾的显现过程中，群体性事件则成为了重要的表现途径与方式之一，因此对群体性事件风险应对的机制研究则是本项目实施的重要目的，对其理解有二： 1、首先本项目的目的要对吉林省的群体性事件进行类型化的描述与归类，以进一步探寻吉林省群体性冲突的内在逻辑与解决模式。 2、其次，描述只是初级目标，如何在纷繁复杂的案例中找寻一套适合吉林省特有本土的群体性冲突社会风险预警机制则是本项目的重要目的。 正鉴于以上两点目的的确立，本项目的意义重大： 1、本研究并非理论研究，旨在实践层面提出切实可行的群体性冲突的社会风险预警与防范机制以促进国家的稳定发展以及社会和谐，另外这套机制旨在探寻零风险以及预防因素多于整治的基础上讨论群体性冲突的应对机制。 2、本项目的着眼点，区别于以往将解决群体性冲突的视角定立在政府的宏观层面，而是着眼于中观层次的职业群体内部的运作机制。 二、项目研究内容和拟解决的关键问题 本项目的研究内容主要涵盖以下几个方面：一是以实践的视角描述吉林省不同类型的群体性冲突，尤其针对吉林省特有的几大类型的群体性冲突：1、国有企业转型后下岗职工与原有单位的劳资冲突；2、新兴职业团体应对风险不良后的群体性冲突；3、城市化进程中涉及到的拆迁、征地引发的农民上访问题。二是在描述的基础上归纳与总结应对吉林省群体冲突的社会风险防范机制，此机制应紧扣一个原则——事前解决的原则。 因此本项目拟研究的关键问题：如何在现有的经验材料中，找寻一条适合吉林省自己的群体性冲突防范机制，并起到零风险的效果，尤其是，如何在职业群体内部完成群体性冲突的解决机制实践。 三、项目研究与实施的基础条件 本项目研究与实施的基础条件有如下： 1、利用北华大学现有的图书馆藏书与文献资源 2、现有的松原市法院提供的群体性信访案例及相应措施安排。 3、吉林省所提供的群体性冲突的材料 4、吉林省北华大学法学院学术研究团队与指导教师团队。 四、项目实施方案 一、资料准备阶段 通过分工阅读书籍以及相关研究文献，确立访谈与调查的访谈提纲以及调查问卷，并计划与设想在调查实施阶段所遇到的各种问题，做好经费与工作的预算和分配，选择适当人数的访谈员。 二、调查实施阶段 在本阶段，本项目主要涉及到两种工作： 1、收集二手资料与数据，即本项目成员在法院、上访部门收集案例资料。 2、访谈与调查，与群体性冲突的直接参与者进行交流与访谈 三、资料分析与总结阶段 通过资料分析，对资料进行总结，从而提炼出具有实践意义以及指导意义的机制计划与倡导。 五