三思而后行吴城中学汪丽.PPT

我叫王明，我和孙鹏、张华都是同班同学。张华平时贪玩、爱逃学，一日因肚子饿，手头又没有钱，放学后就拦住孙鹏强行要钱，孙鹏不给，张华将其痛打一顿抢得5元钱扬长而去。孙鹏不服，于是找我帮忙，准备将张华揍一顿， 我该怎么办呢？ 我决定帮助好友孙鹏，于是我俩一起去找张华理论。我在心里一直告诫自己，不要动武，一定要讲道理，最好是和解，如果不行再找家长和老师。当我俩刚见到张华时，张华就怒气冲冲：不就是借了点钱花花吗？怎么着，想打架呀，还搬救兵。听到这话，我也被激怒了：难道我打不过你，自己做错了事，还这么横。于是我和张华，扭打在一起。 在我和张华的打斗中，孙鹏趁机也向张华进攻，并且将书包内的水果刀拿出来给我，最后我将张华捅伤，看到这一情景，孙鹏和我都傻了眼，这并不是我们所要的结果。犹豫了片刻后，我们做出了决定 为构建和谐校园，让我们三思而后行。填表（提示：可以从条件、后果、结果等角度思考） * 吴城中学 汪丽 热烈欢迎教研室王武忠等专家莅临指导！ 第7课 行为与后果 王明应该帮忙，但不是去揍人。因为揍人是一种以暴制暴的行为，本身是错误的，并且会激化矛盾，不仅自己易受到伤害，还会伤害他人，受到老师、家长的批评。具体方法：找张华理论；找张华的家长说明情况；找学校老师、班主任共同解决等。 所以我们在行为前要预见和选择。 ◆面对有人叫我学抽烟，我能效仿吗？ 考虑的因素有 …… 影响中学生形象； 对身体成长不利； 违反校规、破坏校纪等； ◆面对网吧的诱惑时，我能不顾一切吗？ 考虑的因素有…… 我们的时间，精力，金钱是有限的，有许多更有意义的事需要去做；网吧的人员比较复杂；青少年不宜去这些场所等。 ◆面对考试中遇到的难题，我能作弊吗？ 考虑的因素有 …… 诚实守信是中华民族的传统美德：违反了考试纪律；不利于良好品质的形成等。 　　考虑行为条件是否成熟，与周围环境是否合拍，与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突，有无不可测因素的存在，是否有可能造成负面的影响，为防止不良后果的产生有无应变措施或应急方案等。 （1）如果王明按原先想法 去做，会有怎样的结果？ （2）王明和张华打架，会有怎样的后果？ 人的想法、做法总会因为事情的发展而发生变化，甚至远离我们的初衷，因此在行为的过程中，我们要及时发现变化，调整方式，改变甚至停止自己的行为，控制事态发展，促使结果向预定的目标发展而不是背道而驰。 所以在行为过程中要自律和自控。 请你想一想该事件的结尾会是什么，并说明理由。 做任何事情我们都应该有一种责任意识。行为后如果产生积极后果，我们要总结经验，应再接再厉；如果产生消极后果，我们也应勇于承担责任，减轻损失，吸取教训，注意改正。 所以我们在行为后要自省和负责。 这个故事给我们的启示是什么？ 我们在做任何一件事情之前，都应该三思而后行，学会对自己的行为负责。 这意味着我们需要在： 行为前预见与选择， 行为中自律与自控, 行为后自省与负责。 ， 我不能 再乱扔垃圾 想到 值日生的辛苦 行（要、不要、不能） 思（想到） * * *