在烈日及暴雨下老舍.pptVIP

在烈日和暴雨下 老舍 学习目标： 1.感受人物悲苦的生存环境，体会其悲惨命运。 2.体会景物描写的魅力，把握其特色和作用。 3.诵读精彩的描写段落，积累精妙传神的语言。 整体感知： 速读课文，思考文章按照什么顺序，以什么为线索组织全篇？可以分成哪两大部分？ 文章以时间为顺序，以天气变化为线索组织全篇。 结构: 第一部分(1-6段)写烈日下的祥子 第二部分(7-16段)写暴雨下的祥子 烈日下 的祥子 1. 文中抓住哪些描写对象来表现天气的酷热？ 2. 烈日下的祥子矛盾心理是怎样的？ 重点剖析： （阅读1—6自然段，画出相关语句并赏析） 暴雨下 的祥子 文中抓住哪些描写对象来表现变天之快？ 文中抓住哪些描写对象来表现暴雨之“骤” ？ 作者是如何描写暴雨中的祥子的? 运用多种修辞。 正面描写与侧面描写相结合。 抓住景物的特征。 多角度有层次地描写出事物的变化过程。 本文景物描写的特点 讨论探究： 祥子的痛苦感受及苦难生活仅仅是恶劣天气所造成的吗？ 作者描写坐车人，一是通过描写坐车人的所作所为写出祥子的不幸遭遇。二是揭露这种人的自私冷酷。从而揭露旧社会的冷酷，环境的恶劣，揭示祥子苦难遭遇的社会根源。 课堂检测 ①街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，