教科版小学科五年级上册实验教案.docVIP

教科版小学科学五年级上册 实 验 教 案 那克塔学校 于万江 2017.8.20 小学科学五年级上册实验教学计划表 序号 章节 实验内容 所需仪器 备注 1 1-1 种子的发芽实验 绿豆种子、塑料杯、吸水纸 分组 2 1-3 绿豆芽生长需要阳光吗 绿豆种子、塑料杯、土壤、软尺 分组 3 1-3 绿豆芽生长对水的需求 放大镜、镊子、培养皿、吸水纸 分组 4 1-4 蚯蚓与环境 蚯蚓、塑料薄膜、土壤、纸盒 分组 5 1-6 制作生态瓶 大可乐瓶、土壤、植物、小动物 分组或演示 6 1-7 改变生态瓶 大可乐瓶、土壤、植物、小动物 分组或演示 7 2-1 观察阳光下物体影子的变化 手电筒、白卡纸、铅笔、尺子 分组或演示 8 2-2 阳光下的影子 日影观测仪、指南针、卷尺 分组 9 2-3 验证光的传播路线光是怎样传播的 手电筒、白卡纸、空心弯管和直管 演示 10 2-4 光的反射 手电筒、书本、小球、平面镜 演示 11 制作潜望镜 纸盒、平面镜 分组 12 2-5 光的强弱与温度 温度计、平面镜 分组 13 2-6 物体的颜色与吸热 各种颜色彩纸、温度计 分组 14 阳光直射、斜射与吸热 黑纸盒、温度计 分组 15 2-7 设计、制作简易的太阳能热水器 纸盒、泡沫或棉花、塑料瓶、玻璃片、镜子或锡箔纸、黑色纸、 分组 16 3-1 观察地形图 地形图 演示 17 3-3 冷与热对岩石变化的影响 蜡烛、镊子、水 分组 18 流水对岩石变化的影响 塑料瓶、石头、水 分组或演示 19 植物作用对岩石变化的影响 植物、石膏、豌豆 演示 20 3-4 寻找土壤的成分 土壤、牙签、塑料盒、放大镜、烧杯、玻璃棒 分组 21 3-5 模拟雨如何影响土地 洒水器、塑料盆、塑料盒、土壤 分组或演示 22 3-6 探索侵蚀的实验 洒水器、塑料盆、塑料盒、土壤.、植物 分组或演示 23 3-7 模拟河流对土地的影响 大塑料瓶、塑料盒、土壤. 演示 24 3-8 暴雨对我们的家园有什么影响 土壤、植物、房屋模型、塑料盒、洒水器 演示 25 4-1 研究拉力大小与小动的关系 小车、细绳、垫圈 分组 26 4-2 橡皮筋的圈数与小车行驶距离的关系 小车、橡皮筋 分组 27 橡皮筋的怎样产生的 橡皮筋、钩码 演示 28 4-3 用气球驱动小车 气球、小车 分组 29 4-4 认识弹簧测力计 弹簧测力计 演示 30 用弹簧测力计测量力的大小 弹簧测力计、物体 分组 31 4-5 摩擦力与接触面光滑程度的关系 测力计、细线、钩码、纸盒、粗糙面板、光滑面板 分组 32 摩擦力与物体重量的关系 测力计、细线、钩码、纸盒、面板 分组 33 4-6 测量物体滑动和滚动的摩擦力 测力计、细线、小车、胶布 分组 34 制作滚珠轴承 玻璃球、圆盖、铅笔 演示 35 4-8 制作小赛车 轮子、木棒、线、气球、橡皮筋等 分组 1、实验名称：设计种子发芽实验 实验目的：1．增强对科学小实验的兴趣。 2．在实验过程中养成实事求是的科学态度。 3、知道种子发芽需要一定条件。 实验类型：分组 实验器材：一个放大镜，绿豆种子4粒，塑料盒2个，标签4张，纸巾1块，水1杯，滴管1个。 实验步骤： 一、学生猜测种子的发芽和什么有关 二、学生分组进行实验 1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾； 2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆； 3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水 4、将每天的变化记录下来，填在记录表内： 日期 实验组 对照组 实验结论：绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了，所以种子的发芽需要一定的条件。 2、实验名称：绿豆芽生长需要阳光吗 实验目的：分析绿豆种子发芽需要的条件（阳光） 实验类型：分组 实验器材：绿豆芽、实验盒、 实验步骤：将种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件不变，过一段时间观察。 实验现象：放在阳光充足的地方的绿豆芽生长较好，放在黑暗的地方的绿豆芽生长的不好甚至死亡。 实验结论：绿豆芽生长需要阳 3、实验名称：绿豆芽生长对水的需求 实验目的：植物的生长需要一定的环境 实验类型：分组 实验器材：绿豆芽、水、纸巾 实验步骤： 1、在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。 2、3----5天后观察观察。 实验现象：豆芽的根会向有水的方向生长 实验结论：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。 4、实验名称：蚯蚓与环境 实验目的：蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？ 实验类型：分组 实验器材：蚯蚓、泥土、水、盒子 实验步骤： 1、 （1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。 （2