七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜教案2 （新版新人教版.docVIP

PAGE 5 - 练习使用显微镜 练习使用显微镜 课题 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 教学目标 知识与能力 一、教学目标 1、说明显微镜的构造和作用。 2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 过程与方法 观察分析，分组实验，讨论交流 情感态度价值观 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 重点 显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。 难点 规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开） 教学策略 教法选择 启发学生，引导，帮助学生分组 学法引导 分组实验，学生对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。 教具媒体组合应用 准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“上”字的玻片；印有数字的挂历透明纸；写有数字的不透明纸；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布，投影仪；显微镜的使用录像带；课前每班培训两名“小先生”，以便课上帮助教师辅导其他学生。 课程资源开发利用 教师活动 学生活动 学习内容 走进新单元 ①读第二单元开篇语，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。 指导学生看书，提问、朗读，引出主题。 导入新课 教师根据学校和学生的具体情况确定导入的策略和方法