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四种写作手法在高中英语写作中的应用 张珍 摘要：写这篇文章主要目的在于让中学生的写作有个理论指导，这个理论就是杨峻峰教授在《英语写作》中提到的四种英语写作手法（记叙、描写、说明和议论说理）。文章先对这四种手法及其特点作了简要说明，然后逐一举例说明如何把这四种手法运用到高中英语写作教学中去。 关键词：写作手法 记叙 说明 文体 高中英语写作 《普通高级中学教科书（必修）》英语课本（以下简称“高中英语课本”）的每单元都有写作（writing)部分，教学大纲对它的要求不同于《普通高等院校招生全国统一考试大纲》 对高考题中书面表达部分的要求。由于高考指挥棒的作用，有些老师对高中课本writing部分教学没有给予足够重视，没有深入钻研它的学习方法。笔者经过多年教学实践，对高中课本writing部分的教学方法有一些粗略的看法，下面做简单介绍。 首先，教师应对中学阶段英文写作的各种写作手法及其特点有个清晰的认识 。英语写作手法一般有四种：记叙（narration) , 描写（description)，说明（exposition) 和议论说理（argumentation) 。 下面简要介绍这四种写作手法的特点： （一）记叙手法 记叙文简单的说就是讲故事（story-telling)。比如你可以向朋友介绍在学校里发生了什么事情。新闻记者也可以通过记叙手法把他所目睹的事件介绍给公众。广