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基于微信翻转课堂教学模式研究 　　摘要：微信是智能手持终端设备的最常用软件之一，其与教学的结合是现代教育技术融入教学过程的体现；翻转课堂教学方式将知识传授和知识内化的顺序颠倒，其目的是更为充分有效地利用课堂内外的时间完成教学任务。文章以学校社会工作课程为例探讨了如何利用微信使翻转课堂教学方法在文科专业中的实施得以可能。基于微信的翻转教学方法有机嵌入高校教学体系并形成合理的模式将最大化地发展学生的自主学习能力并实现高校教育教学的目标。 　　关键词：翻转课堂教学模式；微信；课堂教学；互构式嵌入；自主学习 　　我国高校文科专业传统的教学模式为课堂讲授为主，网络教学与实验教学为辅。这种方式一方面难以打破学生以往的教师灌输式的被动的学习习惯，另一方面也无法帮助学生有效地利用课余时间进行学术探索与研究。翻转课堂模式作为一种新型教学方式，不同层次、不同学科的教师曾经以各种方式对它进行了尝试，事实证明这种方式是有效的。然而这种模式是否可以应用于高校文科专业、是否可以通过微信的平台得以实施是未曾被实践过的。笔者作为社会工作专业的教师，在学校社会工作课程中将基于微信的翻转课堂教学模式予以应用，评估显示在这类文科应用类课程中采用这种方法是可行的，这对高校教育资源丰富化和形式多元化以及锻炼学生自主学习能力将产生积极的促进作用，基于微信的翻转课堂教学方法与传统课堂教学方法可以在学校、学院的支持下有进