新塘镇小学六年级毕业班教学质量综合评价方案（2013学年征求意见稿）.docVIP

PAGE 7 PAGE 1 新塘镇小学六年级毕业班教育教学质量综合评价方案 （2013学年征求意见稿） 为全面实施素质教育，改革教育评价制度，提高小学教育教学质量，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《增城市小学教学质量监控与评价方案》精神，认真落实新课程改革中关于教育教学评价的有关理念和方法，加强小学教育教学评价改革，结合我镇实际，特制定本方案。 一、综合评价目的意义 进一步加强学校管理，促使学校规范办学行为，开齐课程，开足课时，全面提高教育质量；促进教师不断更新教育理念，改进教育方法，指导和帮助学生全面发展；引导学生明确努力和发展方向，促进每个学生和谐、健康全面发展；引导家长和社会按照素质教育理念，营造有利于学生发展的家庭环境和社会氛围，为我镇的小学教育迈向“全面建设规范学校，全面落实课程标准，全面培育合格学生”目标具有深远意义。 二、综合评价原则 （一）导向性原则 以党和国家的教育方针、政策、法律、法规和相关文件为指导，以新课程标准为依据，树立“以人为本”、“发展为本”的现代教育理念，充分发挥综合评价诊断、反馈、促进发展的功能，促进我镇小学素质教育的全面实施和教学质量的稳步提高。 （二）综合性原则 坚持“全面评价、全程监控、全员参与”的综合性原则，不只是简单关注小学生的毕业