乘法分配律及交换律.docVIP

乘法交换律和结合律 主备人：季安平 教学内容：苏教国标第七册P.61~62页例题及“想想做做”1~4题。 教学目标：1、让学生经历从加法交换、结合律推导乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。 2、让学生学会用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用意识。 培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力；使学生在数学活动中培养合作的意识，获得成功的体验。 教学重点：理解并掌握乘法交换律和结合律，并会用字母表示，会运用运算律进行简便计算。 教学难点：理解并掌握乘法交换律和结合律 教学准备：多媒体课件 教学过程： 复习导入 填空 48+36=36+ 120+32+8=120+ + 163+50+37=（ + ）+ 你运用了加法的什么运算规律？将加法交换律、结合律说给同学们听听。 用字母如何表示加法交换律、结合律呢???? 适时板书:a+b＝b+a a+b+c=a+(b+c) 2、设疑导入：乘法是相同加数连加的简便计算，那么，请大家猜想一下，在乘法中，还存在不存在类似的运算律呢？如果存在的话，它们又叫什么名称呢？ 修改栏： 课件出示：(乘法交换律？) （乘法结合律？) 这节课，我们一起来研究这个问