提高基础会计教学质量的措施.docVIP

提高《基础会计》教学质量的措施 【摘 要】《基础会计》是我校财经类专业、市场营销专业、物流专业必修的基础课程，对这门课程的掌握程度会直接影响学生对后续课程的学习兴趣和理解，甚至关系到其以后是否有兴趣有实力从事会计行业。因此，提高《基础会计》课教学质量意义重大。笔者从中职学校《基础会计》教学现状出发，对提升教学质量进行研究。 【关键词】基础会计教学现状；问题；措施 1.中职学校会计教学的现状 1.1 学生基础薄弱，学习能力差。中职学校的生源门槛低，相对高等院校的学生来说，学生素质普遍偏低，岁数小，学习综合能力和理解本领差；学习目标不明确。在具体教学实践中有许多不适应，表现为教师讲授的内容不易理解，感觉入门难，信心不足。所以，在教学过程中，教师再沿用传统的、以教师为主体的讲课方式授课，很难达到教学目的。 更不能体现因材施教的原则，教师要努力营造引领、设问、指导、答疑氛嘲，发挥学生的想象、创造、操作能力，把课堂的大部分时间让学生多练多做，通过设置考核标准提高练习兴趣，同时避免简单重复或枯燥无味，达到熟能生巧的地步，以技高一筹赢得用人单位的满意。 1.2 重理论，轻实践。在教学中，老师忽略了基础会计教学对象所学本专业的特点，习惯