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PAGE 语言：一望二三里（诗歌） 活动目标: 1．初步学习朗诵古诗《一望二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。 2．用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的音律之美。 3．增进对中国古代诗歌的热爱。 活动准备: 1．1——10的数字卡片。 2．幼儿用书。 3．可敲击出柔和声音的木筷、积木。 活动过程: 一、教师创设情景，激发幼儿学习古诗的愿望。 1．出示1——10数字卡片，引导幼儿认读。 2．你们听过用过数字做的诗吗？ 3．我知道一首这样的古诗，我们一起来听听。 二、引导幼儿欣赏古诗。 1．第一遍朗诵听时，运用手势、速度缓慢地进行。当说到数字时，手指点相应的字。 2．让我们再欣赏一遍。 三、出示幼儿用书画面，帮助幼儿理解古诗画面的意境。 1．鼓励幼儿发现问题并提出问题。 2．你们发现了什么问题？说给大家听。 3．引导幼儿共同寻找答案。 4．借助幼儿用书画面以及动作、语言，逐句帮助幼儿理解古诗。重点让幼儿理解“望”、“烟村”等词义。 5．讨论：这首诗听起来有什么感觉？ 四、借助动作引领幼儿学念古诗。 五、用多种游戏方式帮助幼儿朗诵诗歌，体会古诗的韵律之美。 幼儿跟着教师拍着节拍念古诗。 教师念前半句，幼儿念后半句。可以互换着念。 幼儿自己选择筷子、积木等物敲击节拍，边念边为古诗伴奏。 《一片小树叶》 设计意图：进入中班后，孩子长大了一岁，也喜爱表现自我