第15课《汉朝地中外交流》.docVIP

第15课《汉朝的中外交流》 1教学目标 1.识记要求学生了解张骞出使西域、丝绸之路及其作用、佛教的传入等重要史实。2.能力培养(1)通过学习张骞、班超等人的历史故事,提高学生收集材料及口头表达的能力。(2)帮助学生正确运用地图辨别古今地名,训练史地结合的综合学习方法。(3)帮助学生运用汉朝中外交流的基本史实,归纳出汉朝中外交流的主要特征及其成因,培养学生分析、归纳能力。3.情感教育与价值观(1)通过对张骞出使西域的介绍,启发学生学习张骞不畏艰险,报效祖国,勇于开拓精神,树立正确的人生观和价值观。(2)佛教的传入是外来文化与汉文化交融的例证,让学生懂得中外交流是文化繁荣、历史进步和社会文明的需要。 2学情分析 3重点难点 教学重点:张骞出使西域 教学难点:丝绸之路不仅是中国与亚欧经济文化交流的纽带,也是佛教传入中国的通道,佛教的东传是外来文化与汉文化交融的例证 4教学过程 活动1【导入】导入新课 师:大家好!在我们进入新课的学习前,我们先来看几幅图片,大家一起辨认一下,图片上的究竟是什么。(播放幻灯片,播放内容依次为葡萄、核桃、石榴、黄瓜等四种瓜果照片) 生:葡萄、核桃、石榴、黄瓜 师:非常好!大家一下子就认出了幻灯片上的四种瓜果。那么大家知道这些富含营养的瓜果产地在哪里吗? 生:新疆、西域师:非常好!那么大家知道这些瓜果是在什么时候传入中原的 生:答略师:这些瓜果是在汉朝的时候传入