《小学中年级英语阅读课开 放式设问》 课题发言教案资料.pptVIP

桂林市秀峰区榕湖小学 邹琳;二、课题概念的界定 ; 展示型提问主要围绕文本展开提问，具有固定 或唯一答案。 ; 三、课题研究的意义及需要解决的问题 （一）课题研究的意义;（二）需要解决的问题： ;五、课题研究的内容、方法与过程 ;素质冰山模型 一个人的个体素质划分为表面的“冰山以上部分”和潜藏的“冰山以下部分”。 前者包括基本知识、基本技能，是外在表现。后者包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的部分。; 课题研究方法： 问卷调查法、行动研究法和经验总结法;1.前期问卷调查： ; 2．行动研究法 ① 对比研究 在教学中我尝试在中年级不同班级进行对比研究，围绕相同的教学内容，提出不同的问题，根据学生的学习效果，反思改进设问方式。 ;What’s the weather like in London? How old is Lucy? When is her birthday? Who’s Lucy’s new friend? …;Let’s write a letter to Lucy, what will you say to her?; 通过对比研究，可以看出，相同的教学内容，因为设问的不同，而取得不同的教学效果。 只有立足文本，提出符合学生身心特点的开放式设问