压缩语段教教师-版.docVIP

PAGE 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 9 页 压缩语段 一、学习目标 1．明确压缩语段的几种考查类型。 2．掌握压缩语段的方法。 3．培养对语段的理解、分析和概括能力。 二、重点难点 掌握语段压缩的方法。 三、考点解析 《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》关于“压缩语段” 的要求是考查将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，特点是“化繁为简”。它主要考查考生三个方面的能力：①对材料的理解能力；②对材料中相关信息的筛选能力；③语言概括与表达能力。 本考点在考试能力层级中为D(应用能力层级)。这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会生活对生动表达、形象阐述、信息准确、全面的提取与概括的要求都很高。在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力，有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。 压缩语段是目前考查语言表达能力和逻辑思维能力的较好形式，涉及题材较广泛，多采用反映当前科学成就、环保、重大时政热点等方面的事例，材料的字数一般在200字左右。在近几年的高考中出现频率较高，值得高度重视。 四、例题演练 （一）下定义 【考点要求】 这种题型一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关