抓好师-德师风建设争做创先争优楷模.docVIP

抓好师德学风建设 不断推进学校 创先争优活动深入开展 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师，代表了希望与未来，是一个国家民族精神维系的基础，是社会进步的保障，是人类智慧和文明的薪火传递者。教师不但担负着培养德智体美全面发展的人才的重任，而且对国家道德建设也具有重要作用。因此，作为教育者，教师不仅要有广博精深的学识，而且应有崇高的品行。可以说，思想道德修养和敬业奉献精神是教师的灵魂，是作好教书育人的根本。教师的道德是一面镜子，在育人中具有重要的心理导向、道德导向和价值导向作用。教师的高尚师德如春风细雨，潜移默化地陶冶青少年学生的品德。师德建设同样是学校校风的灵魂，它关系到学校的教风、学生的学风和全校师生的道德意识和道德风尚。为此，在全县教育系统开展创先争优活动，要以“五抓”活动为载体，强化师德学风建设，不断推进活创先争优活动在学校的深入开展。 一是抓学习，一个学校办得好坏的关键取决于教师的素质，因此，教育者要先受教育，教师要树立为社会主义革命和建设而育人的观念，刻苦钻研理论，精通业务，以自己渊博的学识和高尚的共产主义品德传授并影响学生。教师应着力提高自己各方面的综合素质，不断学习，深入学习专业知识、理论知识、现代教育的基础理论以及较广博的现代科技知识、人文知识等等，不断更新、丰富、充实自己。为使学习形成长效机制，提