七年级生物上册 第三单元 第章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 教学随笔 学法指导： 1、结合上一节课所学内容内容中：“光合作用”、“有机物”、“光”、“叶绿体（叶绿素）”之间的关系；用“a+b=c”的表达方式处理它们的关系。分别找出光合作用的条件、场所、原料和产物。 2、结合课本P122《普里斯特利的实验》来解释上面的关系。 3、通过预习，同学们能够全部掌握“普里斯特利实验”的实验结果及结论，识记光合作用的条件、场所、原料和产物、光合作用在农业上的应用，A、B层的同学能够对光合作用的应用原理进行分析。 学习内容： 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 教学随笔 问题预设： 学习目标： 1、通过演示实验，说出光合作用的原料、产物；光合作用的概念。 2、说出氧气、二氧化碳的鉴别方法。 3、举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。 学习过程： 一、创设情境 引入新课： 有人认为绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新新居室的空气，于是，在客厅，卧室摆放许多盆花和绿色植物，你认为这种做法科学吗？ 二、预习全文（对照学案，用笔画出重点） 1、绿色植物进行光合作用的原料有 ?和?? ；产物是?? 和?? ? 。 2、光合作用实质上是绿色植物通过? ?? ?? ?，利用? ?? ?，把? ?? ?和? ?? ?，转化成