国民小学教师创新班级经营之研究.PDFVIP

國民小學教師創新班級經營之研究 摘 要 本研究旨在探討國民小學教師創新班級經營與班級經營效能之間的關係。主 要研究目的有五： （一）瞭解國民小學教師創新班級經營及班級經營效能之內涵 與現況。（二）瞭解國民小學教師不同背景變項於創新班級經營上之差異情形。 （三）瞭解創新班級經營之得分低、中、高三組教師於班級經營效能得分之差異 情形。（四）瞭解國民小學教師創新班級經營與班級經營效能之相關情形。（五） 瞭解國民小學教師創新班級經營對班 級經營效能之預測情形。 本研究採問卷調查法，以宜蘭縣、基隆市、臺北市、臺北縣及桃園縣等北區 五縣市之公立國民小學教師為研究對象，使用「國民小學教師創新班級經營量表」 及「國民小學教師班級經營效能量表 」為研究工具，共計發出問卷 1200份，回 收 875份，有效問卷 865份，問卷可用率為 72.08% 。所蒐集資料以描述統計、ｔ 考驗、單因子單變量及多變量變異數分析、皮爾森積差相關、典型相關及多元逐 步迴歸等方法進行統計分析。本研究主要發現如下： 一、目前國民小學教師創新班級經營表現良好，以 「重新思考」表現最佳，而「重 新指派」表現相對較弱。 二、目前國民小學教