第12课《济南的冬天》导学、例析、训练立体教学案_1.docxVIP

第12《济南的冬天》导学、例析、训练立体教学案 　　（建议安排2时）　　[学法导引]　　本文是著名作家老舍写的一篇很有人情味的散文。文中抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等角度描绘了“济南冬天”得天独厚的美妙景致，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。　　在学习中，要在反复朗读的基础上，把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写、怎样在景物描写中融入自己的情感的写法。同时，学会品味优美的语言，并注意领会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。　　[典题例析]　　例题：结合语境解释下面句中加点的词语。　　（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。　　响亮：　　　　　　（2）……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！　　慈善：　　　　　　解析：本题考查理解词语的语境意义。所谓“语境”，就是指对词语影响最直接的上下词语、上下句子等语言环境。这种语言环境是由词义、词的搭配、前后照应、立意、文体等因素构成的。有时，还与词语的感情色彩是否起变化有关。所以，解释时要注意前言后语，结合上下文仔细辨识，就可得出正确答案。　　参考答案：（1）指天非常晴，阳光十分强烈。“响”有“非常”、“十分”的意味。　　（2）指气候温和，合乎心意。　　[时训练]　　训练一　　一、　　从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。　　、济　　南真得算个宝地。（ìí　　ǐ）　　2、暖和安适地睡着　　……（zhá　　zhuózhe）　　3、好像日本看　　护妇（ān　　àn）　　4、那点薄　　雪好像忽然害了羞……（bó　　bá　　bò）　　二、填空题：　　、《济南的冬天》一文的作者　　，原名　　，字　　，北京人。他是我国　　代著名的　　、　　。主要作品有小说《　　》、《　　》，话剧《　　》、《　　》等。　　2、全文围绕济南的冬天　　的特点来写。第1自然段先用　　的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其　　的特点；　　的山，突出其　　；　　，突出其　　；二是济南冬天的水，着眼于表现其　　　　的特点。　　3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语境，为他补上恰当的一句呢？　　如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，　　　　……　　三、理解下面语句，回答括号中的问题。　　、济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）　　答：　　　　　　　　2、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？）　　答：　　　　　　　　训练二　　一、阅读下文，回答问题。　　⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。　　⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。　　、给文中加点字注音。　　水藻（　　）　　贮蓄（　　）（　　）　　长枝（　　）　　澄清（　　）　　2、第⑵段的描写对象是　　，其特征是　　　　。　　3、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：　　　　　　　　4、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是　　　　　　　　、划线句A采用了　　的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：　　　　。　　6、划线句B是一个比喻句，其本体是　　，喻体是　　。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：　　　　　　　　　　7、这两段文字表现了济南冬天　　的特点。　　二、阅读下面文字，完成后面的问题。　　白马湖之冬（节选）　　夏丏尊　　①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。　　②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒