青少年人际关系和情绪管理成长团体方案成果发表.pdfVIP

. . .. 花漾少年花漾少年 。非你莫屬。非你莫屬-- -- 花漾少年花漾少年 。。非你莫屬非你莫屬 青少年人際關係與情緒管理成長團體方案成果發表 指導教師:張英陣 老師 指導助教 :黃勇智 執行小組 : 洪伶欣陳穎麟 林珊珊 袁琬詩 莊婷媛 許婷惠 楊千瑩 蔡秋月 林靖容 林璇珠 陳清文 主辦單位:國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系 協辦單位:南投縣埔里鎮宏仁國民中學 執行時間:民國 96年10月至 12 月 相關網 站 :.tw/Settlement/settlement/effort_2.h tm 方案聯絡人:莊婷媛 e-mail:s3103017@.tw 1 目錄 第一節 前言P.3 第二節 問題與需求P.4 第三節 方案目標與目的P.5 第四節 方案活動介紹P.6 第五節 成效評估方法P.11 第六節 單組前後測問卷 結果分析 P.12 第七節 成員觀察紀錄P.30 第八節 前後師長評估比較 P.41 第九節 綜合分析比較P.48 第十節 結論 、建議與心得P.52 附錄一 方案活動細部流程P.56 2 第一節 前言 本方案小組是國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系四年級的學生，共 十一人 ，共同於大三下學期修畢方案規劃與評估課程 ，並於大四上學期修習方案 規劃與執行課程 ；因課程所須，需就一具有同質性的團體，針對團體成員之需求， 為成員設計一套完整 、有系統，且可確實執行的方案，並將方案徹底付諸實行， 以達到團體共同的目標與目的 ，本組因此成形。 由於近年以來 ，社會快速變遷，外在環境的變動加上身心理發展的轉變，使 青少年經常面臨衝擊與矛盾的情緒 ，特別是在人際關係和情緒管理兩個面向更容 易產生困擾與困惑 ；本組特別重視這個現象，因此將合作對象鎖定為國中三年級 的青少年 ，就此開啟了我們和埔里宏仁國中的合作。 宏仁國中校方不僅僅重視學生在課業上的良好表現 ，更重視學生在人際關係 和情緒管理方面是否能有好的發展 ，因此也很願意給我們這個機會，讓我們和校 方一起合作 ，共同推動這個針對青少年的成長團體方案。 參與團體的成員最後決定為十一名 （最初為十名，其中經歷舊成員的退出與 新成員的加入 ，最後固定的成員數為十一名）宏仁國中三年級的青少年；我們針 對成員設計了一個包含十二項與人際關係和情緒管理主題相關之活動的方案，旨 在透過方案的執行 ，使團體成員的人際互動與溝通和情緒管理能力達到提升。 成效評估部份 ，本組採用量化與質化兩種評估方式。在量化方面 ，採用單組 前後測研究 ；我們自行設計了人際與情緒量表，分別在方案執行前與方案執行 後，針對團體成員進行前測與後測 ，藉由兩次的測量結果檢視方案執行之成效。 質化方面共有兩項 ，；其一是單組後測 ，於方案執行後，請方案成員所屬班級之 班導師根據我們所自行設計的評估單 ，針對團體內的每位成員於參與方案後在人 際關係與情緒管理兩個面向的表現進行描述性之概述 ，以了解成員在參與方案之 後，在人際與情緒方面是否有所收穫 ；其二是過程評估，由領導者在每次的活動 過程中對成員的表現進行觀察 ，並於活動後記下當次活動成員在活動中的整體表 現、投