噪声控制工程h6i1sk50.doc

《噪声控制工程》教案 课程名称：噪声控制工程 学生专业及年级：环科0301－02 教师姓名：姚秀清 教师职称：助教 所用教材：《环境噪声控制工程》主编：洪宗辉 高等教育出版社 本课程总学时数：32 本学期总学时数：32 本学期上课周数：16 平均每周学时数：2 讲课：30 实验：0 测验：2 课程性质：学科任选课 环境与生物工程学院 辽宁石油化工大学 第一章 绪 论 【课时安排】 1.1 前言 1学时 1.2 环境声学的研究内容 1学时 总计 2学时 【掌握内容】 基本概念：噪声、噪声污染 环境声学的基本研究内容 【熟悉内容】 噪声对人的危害，主要包括五个主要方面 【教学难点】 1. 噪声评价方法 2.噪声测试技术的组成部分。 【教学目标】 掌握有关噪声及噪声污染的相关概念。 掌握噪声控制工程的主要研究内容。 能结合实际了解到噪声所产生的危害，并能树立噪声污染的环境观念，增强防噪降噪意识。 【教学手段】以课堂讲授为主，适当增加学生讨论内容。 【教学内容】 1.1 噪声及其危害 一 什么是噪声及噪声污染？ 噪声：人们不需要的声音。（包括自然现象产生和人们的活动，可能是乐音也可能是杂乱无序的声音） 噪声污染：当声音超过人们的生活和社会活动所许可的程度时，就称为噪声污染。 二 噪声的危害 对听力损伤（80dB） 当听力损失：15dB以下 正常 25～40dB轻度耳聋 40～65 dB中度耳聋 65 dB以上重度耳聋 对睡眠的干扰 人的睡眠一般过程：朦胧－半睡－熟睡－沉睡（周期一般为90min） 噪声加快由熟睡到半睡的回转，熟睡时间缩短。 对人体生理机能引起不良反应 引起人的紧张反应，肾上腺素分泌增加，心率加快。 消化系统：消化性溃疡的发病率增加。 干扰语言交谈和通讯联络 当 噪声级语言声级 无影响； 噪声级≒语言声级 受到干扰 噪声级－语言声级≥10dB 完全掩蔽 特强噪声对仪器设备和建筑结构的危害 影响因素：噪声强度，频谱和仪器设备本身的结构特征。 例：当噪声级135dB时，电子仪器的连接部位“错动”，引线抖动，维调元件偏移； 当噪声级150dB时，仪表的元件可能失效或损坏； 特强冲击波：门窗变形，墙面开裂 1.2 环境声学的研究内容 研究范畴大致五方面： 噪声污染的规律；噪声评价方法和标准；噪声控制技术；噪声测试技术和仪器；噪声对人体的影响和危害 一噪声污染的规律 1971年第八界声学会议上提出“环境声学”术语。 环境噪声污染是指被测试环境的噪声级超过国家或地方规定的噪声标准限值，并影响人们的正常生活、工作或学习的声音。 分类：产生源：工业噪声，交通噪声，建筑施工噪声，社会生活噪声 产生机理：机械噪声，气流噪声，电磁噪声。 污染规律的研究包括:噪声辐射和传播过程中的声衰减与有关参量的关系、噪声的时间分布和空间分布。 研究方法:现场类比测量、理论研究、数学分析、计算机模拟和实验室。 二 噪声评价方法和标准 .评价量: 响度级、各类计机声级、噪声指数。采用最普遍的 是A计机声级。 .标准:工业企业噪声卫生标准、城市区域环境噪声标准、工 业产品噪声标准。(噪声容许标准) 三 噪声控制技术 环境噪声污染的组成环节：声源、传播途径、受主(接受者)。 自20世纪80年代起是“从声源控制噪声”的年代。降低声源的噪声辐射是控制噪声的根本途径。 声源：研制新型的低噪声设备，改进加工工艺，加强行政管理。 声传播途径中的控制是常用的降噪手段。常用措施：设置障碍（关窗），铺置吸声材料。具体应用：吸声墙面，隔声门窗，消声器，隔振地板。 受主控制是采用护环器、控制室等个人防护措施来保护工作人员的健康。 四 噪声测试技术 噪声测量系统的组成：接受部分、分析部分和显示(记录) 接受部分：传声器和前置放大器。 .分析部分：两种形式①模拟分析装置:输入放大器和滤波器和输出放大器 ②数字信号分析装置:数学运算(程序) .显示方式:电表指示、液晶数字显示、液晶图表显示。 五 对人体的影响和危害 包括生理效应和心理效应 生理效应：噪声对听觉系统、消化系统、神经系统和其他脏器的影响。 心理效应：噪声引起的心理影响主要是烦躁，包括对短时作用噪声的主观评价和影响，对低频的听觉响应和评价，探索能够明确反映不同主观评价的客观参量。 课后作业：查阅有关“噪声危害”的资料。 第二章 声波的基本性质及其传播规律 【课时安排】 2.1声波的产生及描述方法