苏教版数学六年级上册百分数的认识课件之一.pptVIP

生活中的百分数 读下面的句子，理解句子中百分数的含义。 1.一本书已看了40% 。 2.自行车厂上半年完成计划的60% 。 练一练 下面每个大正方形都表示“1”，图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几 7% 93% 30% 70% 95% 5% 是不是任何情况下的分数都能用百分数来表示？ 一个苹果重 千克。 100 27 请选择 一堆煤,运走它的____,( , ),还剩____吨( ,97%) 既可以表示两个数之间的倍数关系，也可以表示具体数量。 只表示两个数之间的倍数关系，并不表示具体的数量。 97% 75 % 50 % (1)中国十五期间保持 的经济增速。 100 7 (2)根据人事部提供的数字，中国回国留学 人员目前以年均 的速度增长。 100 30 (3)一根光缆长 米。 100 81 辨一辨 表示具体数量，不能用百分数表示。 百分数特征： ①分母相同，便于比较。 ②只表示倍数关系。 ③采用百分号“%”表示。 100 7 ＝ 7% 100 30 ＝ 30% 分 数 百分数 区别 表示两个数量 之间倍数关系， 也可表示某个 具体数量。 只表示两个数量 之间倍