人教新课标数学四年级上册第四单元第三课时积的变化规律教学ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 人教版小学数学四年级上册 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿； 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿 四只青蛙四张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿 八 十二 你能把儿歌继续唱下去吗？ 练一练 1、6扩大10倍是多少？ 2、35缩小5倍是多少？ 3、6扩大100倍是多少？ 4、100缩小4倍是多少？ 6×10=60 35÷5=7 6×100=600 100÷4=25 例3 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 12 120 1200 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 我发现了 第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。 一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10 （或扩大10倍）。 （0除外）， 第三个算式呢？ 根据8×50＝400，直接写出积。 16×50＝ 32×50＝ （8×2） （8×4） 800 （400×2） 1600 （400×4） 两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积也要乘几。（0除外）， 例3： 20×4＝ 10×4＝ 5×4