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黄冈立传智能教育中小学各科功课快速提分辅导方案 圆和概率 统计 课题 圆和概率 统计 时间 2011 年 月 日 第 周 课型 复习 课时 主备人 黄兴 审核人 【知识点总结】 同一平面内两圆的位置关系： 圆与圆的 位置关系 与R、 的关系 公共点 切线 1 1 R d O2 r 外离 无 两条（外公切线） O O11 O2 R r d T 外切 一个 三条 O O1 O2 r R d 相交 两个 两条 O O1. .O2 d R r T 内切 一个 一条 . .O2 O1. d r R 内含 如果则两圆为同心圆 无 无 相切两圆的性质 1. 两圆相切时的图形是轴对称，通过两圆圆心的直线（连心线）是它的对称轴； 2. 如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上. 相交两圆组成的图形也是以两圆的连心线为对称轴的轴对称图形. 在解决两圆相交问题时，常添连心线，公共弦等辅助线，使两圆半径、圆心距、公共弦长的一半，集中于直角三角形中，利用三角形的有关知识加以解决. 轴对称和中心对称：绕某点旋转180后得到的图与原来的图相同就叫中心对称 考点精析 类型1. 判断两圆的位置关系 例1．若相交两圆的半径分别是和，则这两个圆的圆心距可取整数值的个数是（ ） A. 1 B. 2 C 例2. 已知两圆相交，这两圆的半径分别为1和3，则圆心距d为（ ） A. B. C. D. 例3. 已知：两圆的半径分别为R和r（，两圆的圆心距为d，当时，试判断两圆的位置关系. 练习： 1. 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为2cm和5cm，且＝6 cm，则⊙O1和⊙O2的位置关系是（ ） A. 内切 B. 相交 C. 外切 D. 外离 2. ⊙O1和⊙O2的半径分别为3和6，当圆心距在 范围内变化时，两圆无公共点. 3. 两圆半径分别为的两个根，当两圆外切时，圆心距等于 ，当两圆内切时，圆心距为 . 统计 1．总体与样本：所要考察对象的全体叫做总体，其中每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的一部分各题叫做总体的一个样本，样本中各题数目叫做样本的容量。 例如：全班同学的身高数据构成一个总体，其中每一个同学的身高叫做个体，现取出10个同学的身高进行研究，这10个同学的身高数据就是全班同学身高数据这个总体的一个样本，10就是这个样本的样本容量。 2．众数，中位数 众数：一组数据中，出现次数最多的数据叫做众数。 例如：10，11，15，11，13，12，15，10，11，11，15这一组数据中，11出现了4次，次数最多，所以11就是这组数据的众数。 中位数：将一组数据按从大到小的顺序依次排列，处在最中间位置的数据叫做中位数；需要注意的是，如果数据的个数是偶数个，则中位数是中间两个数字的算术平均值。 例如：18，17，15，13，13，10这一组数据中，因为数据的个数是偶数个，所以中位数是中间两个数的算术平均值，就是15和13的平均数14。 3．求平均数的两个公式 （1）个数、……的平均数为：； （2）如果在个数中，出现了次，出现了次……出现了次，则这组数据的平均数为：。 4．极差与方差 （1）一组数据中，用这组数据的最大值减去最小值所得的差就是极差，极差是用来反映这组数据的变化范围的统计量，即：极差=最大值-最小值； （2）一组数据的方差为： 方差是用来表示一组数据的集中程度的统计量。 5．常用统计图 （1）扇形统计图：扇形统计图中的圆心角等于这部分所占总体的比例乘以360°； （2）条形统计图 （3）折线统计图 二、概率 1．如果用P表示一个时间发生的概率，则；且p=1时，事件是必然时间；p=0时，事件是不可能事件； 2．在具体情境中，有列举法（列表和树状图）计算简单事件发生的概率； 3．大量的重复实验时频率可视为时间发生概率的估计值。 一、选择题（每小题3分，共计30分） 1.已知⊙O的半径为4cm，当OA=6cm时,点A与 ⊙O的位置关系是　　　　 （ ） A 点A在⊙O内 B 点A在⊙O上 C 点A在⊙O外 D 不能确定 Ｂ2.如图，AB是⊙O的直径，弦CD