一教材分析讲解知识讲解课件.pptVIP

教学中应关注的几个问题 学生学会了怎么办？ 课堂上练习内容不足怎么办？ 　围绕重点、难点扩充练习 学生不会提出问题怎么办？ 　提不出问题　提不出有价值的问题 四、谁的手儿巧 ----认识图形 教学内容 长方体、正方体、圆柱、球的认识 教学目标 知道这些形体的名称 能辨认和区别这些形体 教材编写特点 选取现实性素材，激发兴趣 重视操作活动，突出抽象过程 教学建议 加强操作 多感官参与，充分感知 不拔高知识技能目标 发展空间观念，不作统一要求 五、海鸥回来了  ——11－20各数的认识 教材分析 教学内容 数数 计数单位“十”的认识 数位认识 数的组成 写数 十几加减几 知识基础及教材地位 基础：10以内数的认识 10以内数的加减法 地位：100以内数的认识基础 100以内加减法基础 编写特点 素材具有现实性和童趣 重视操作活动 教学建议 信息窗1 突出计数单位“十”的教学 操作活动 用好计数器 圈“10”练习 2．重视估计 ３．补充十加几的练习 信息窗2 自主探索算法 体现算法多样化 加强对比练习 —20以内进位加法和退位减法 教学内容 解决问题 20以内数的进位加法 20以内数的退位减法 教学目标 掌