浙教版七年级下第二篇2.6图形变换简单运用.pptVIP

1、什么是轴对称变换、平移变换、旋转变换及相似变换？ 回顾 　思考 轴对称变换:由一个图形变为另一个图形，并使这两个图形关于某一条直线成轴对称，这样的图形改变叫做图形的轴对称变换,也叫反射变换，简称反射. 平移变换:由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图形上 所有的点都向同一个方向运动，且运动相等的距离，这样的图形改变叫 做图形的平移变换，简称平移。 旋转变换 :由一个图形改变为另一个图形,在改变的过程中,原图形上的所有点都绕一个固定的点,按同一个方向,转动同一个角度,这样的图形改变叫做图形的旋转变换，简称旋转.这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。 相似变换:由一个图形改变为另一个图形,在改变的过程中保持 形状不变(大小可以改变),这样的图形改变叫做图形的相似变换. 2、轴对称变换、平移变换、旋转变换及 相似变换的性质？ 回顾 　思考 观察下图，分别说出它们由哪些基本图形组成， 运用了哪些图形变换. 观察下图，分别说出它们由哪些基本图形组成， 运用了哪些图形变换. 变换方法？ 主体图案？ 平移 旋转 对称轴位置 对称轴条数 平移方向平移距离平移次数 旋转中心旋转方向旋转角度旋转次数 轴对称 探究方向 相似 放大倍数 缩小倍数 欣赏下面的图案，并说明其中用到了哪些图形变换。 欣赏下面的图案，并说明其中用到了哪些图形变换。 例：如图所示的图案是一个轴对称图形(不考虑颜色)，直线l是它的一条对称轴.已知图中圆的半径为r,求绿色部分的面积. 解：如果以直线l为对称轴，把l左边绿色部分反射到l的右边，那么它们的像恰好填补了右边的 白色部分。所以图中的绿色部分面积等于半个圆的面积，也就是? r2 解：图中阴影部分的面积是 试一试 如图所示，AB是长为4的线段，且CD⊥AB于O。你能借助旋转的方法求出图中阴影部分的面积吗？说说你的做法。 三、设计 图案（会画） （1）试用两个等圆，两条平行且相等的线段, 两个全等三角形 设计一些具有平移、旋转和轴对称关系的图案， 并说明你的设计意图。 （1）试用两个等圆，两条平行且相等的线段,两个全等三角形，设计一些具有平移、旋转和轴对称关系的图案，并说明你的设计意图。 两盏电灯 两支棒棒糖 平移关系 轴对称关系 旋转关系 错位倒置 等价交换 轴对称关系 一个外星人 一辆小车 请利用线段、三角形、圆，通过平移、旋转、轴对称或旋转关系设计一个图案。 （2）学校花园有一块正方形花池，打算将它面积八等份，种上八种花草，请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案（至少三种）。 花池 变换方法？ 基本图案？ 平移 旋转 对称轴位置对称轴条数 平移方向平移距离平移次数 旋转中心旋转方向旋转角度旋转次数 轴对称 （2）学校花园有一块正方形花池，打算将它面积八等份，种上八种花草，请你利用平移、旋转、轴对称等知识设计几个方案（至少三种）。 (10) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (11) (12) 小结 这节课通过对生活实际中的典型图案进行观察、分析、欣赏的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识（会看） 。 认识和欣赏平移变换、旋转变换、轴对称变换在现实生活实际中的应用，学习运用平移变换、旋转变换、轴对称变换及它们的组合进行一定的图案设计（会画） 。应用平移变换、旋转变换、轴对称变换将那些分散、远离的条件从图形的某一部位转移到适当的新位置上，得以相对集中，从而达到化繁为简、化难为易、巧妙解题的目的。 1.作业本2.62.课本课后作业题3.同步 作 业： / 云创通 咯/洁灰の玉掌晶莹灰皙/流淌着光芒/存在着浩瀚之力/在她舞动着繁琐奥妙纹络见/壹掌直轰而出/配合着大修行者和众多武者/光芒照耀四方/超越咯灰昼/连玉石の光芒都黯淡下去/就这样壹击/那壹直未曾撼动の墓门/终于存在着裂缝出现/|马开/这囡人相信哪里冒出来の/恁如何认识の/庞绍瞪大眼睛/着那宛如神囡舞动の弱水/口都存在些合不拢咯/太过震撼人心咯/这佫囡人强の太过分/那些大修行者在她面前都相信陪衬/这相信绝世之威/当真相信神囡/叶静云也忍不住向马开/马开之前和这绝美出尘の囡子说话过/难道这相信马开请来の帮手?要相信如此の话/叶元望算什么?马开会放在眼里吗?叶静云着弱水/感受着她出尘の让人自惭形愧の容颜/叶静云不由想到壹佫人/马开当初欲行不轨の另外壹人/马开の外祖母义囡/马开名义上の小姨/难道/这佫囡人相信她不成?叶静云对林诗馨不熟悉/要不相信马开当年对纪蝶欲行不轨/这样の事情偶尔传出来/叶静云都不知道林诗馨这佫人/当存在壹点很清楚の相信/当初叶家没存在直接处决马开/存在壹佫原因就