2017-2018学年八年级数学上册 基础训练 三角形面积讲义 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 三角形面积（讲义） 课前预习 面积问题的处理思路 ① ； ② ； ③ ． 面积问题的处理方法举例 ①利用等底、等高转化面积 两个三角形底相等时，面积比等于 之比；高相等时，面积比等于 之比． ②利用平行转移面积 hhAB h h A B l2 如图，满足 S△ABP=S△ABC 的点 P 都在直线 上． 3. ①已知：如图 1，在 Rt△ABC 中，∠C=90°，∠A=30°，BC=1．小明考虑：在 Rt△ABC 中，由 30°角所对的直角边是斜边的一半，BC=1，得 AB=_ ，利用勾股定理，可得 AC= ． ②已知：如图 2，在 Rt△ABC 中，∠C=90°，∠A=45°，BC=1． 小明考虑：由∠C=90°，∠A=45°，BC=1 得 AC= ；利用勾股定理，可得 AB= ． 30° 30° 45° 45° C B C B 图 1 图 2 知识点睛 面积问题的处理思路 （1）公式法； （2）割补法； （3）转化法． 实际应用举例 （1）使用公式法和割补法，常常借助特殊角（15°，30°，45°， 60°，75°，120°，135°，150°），构造直角三角形进行计算． 30°2345 30° 2 3 45° 2 特殊角处理原则： 寻找或构造直角三角形． 1 1 （2）转化法，常常借助等（同）底、等（同）高模型． ①两个三角