2018-2019数学新学案同步实用课件选修1-1北师大版：第四章 导数应用2.2 第1课时 .pptxVIP

第四章　2.2　最大值、最小值问题第1课时　函数的最值与导数学习目标1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值.内容索引问题导学题型探究达标检测问题导学知识点　函数的最大(小)值与导数如图为y＝f(x)，x∈[a，b]的图像.思考1　观察[a，b]上函数y＝f(x)的图像，试找出它的极大值、极小值.答案　极大值为f(x1)，f(x3)，极小值为f(x2)，f(x4).思考2　结合图像判断，函数y＝f(x)在区间[a，b]上是否存在最大值，最小值？若存在，分别为多少？答案　存在，f(x)min＝f(a)，f(x)max＝f(x3).思考3　函数y＝f(x)在[a，b]上的最大(小)值一定是某极值吗？答案　不一定，也可能是区间端点的函数值.梳理　最值的概念及求法(1)函数f(x)在闭区间[a，b]上的最值、最值点①函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最大值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都 f(x0)，把f(x0)叫作y＝f(x)在[a，b]上的最大值.②函数f(x)在区间[a，b]上的最小值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都 f(x0)，把f(x0)叫作y＝f(x)在[a，b]上的最小值.③函数的最大值和最小值统称为 .不超过不低于最值(2)求连续函数y＝f(x)在[a，b]上的最大(小)值的步骤①求函数y＝f(x)在