东莞中等职业学校教学工作诊断与改进.docVIP

东莞市中等职业学校教学工作诊断与改进 实施方案 为推进我市中等职业学校教学工作诊断与改进制度建设，根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）、教育部职成司《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函〔2016〕37号）和省教育厅《广东省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案（试行）》、《广东省中等职业学校教学工作诊断项目表（试行）》的要求，结合我市中职学校实际情况，制定本实施方案。 指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》、《东莞市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》，以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展、内涵发展为宗旨，坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，引导和帮助中等职业学校发挥办学主体作用，主动适应和对接经济社会发展需要，改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制，打造高效的内部质量保证机制，不断提升教学工作水平和人才培养质量，促进中等职业教育健康可持续发展。 目标与任务 总体目标是建立新形势下推动我市中等职业教育内涵优质发展的工作机制，提高技能人才培养质量，提升服务经济社会发展能力，为创建省现代职业教育综合改革示范市提