新人教版61平方根导学案（第三课时）.docVIP

PAGE PAGE 3 6.1 平方根（三）导学案 【学习目标】知道平方根的概念和表示方法；会求某些非负数的平方根；理解平方根的特点；理解算术平方根与平方根的区别． 知识准备： 1. 若x2=a,则x=称为a的 = ， = ， = 2. 一个数的平方等于9，这个数是 3. ，则x等于 求下列各数的平方：4，－4， 0.1，－0.1，0． ， 填表： x2 16 0.01 0 -4 x 二、探究活动: 活动一 阅读P45课文 定义 一般地,如果_______的平方等于a, 那么这个数叫做a的 或 , 即若x2=a,则x为a的平方根,记为x= 叫做开平方；平方运算与开平方运算的关系是 。 活动二 求非负数的平方根 例4、求下列各数的平方根 （1）100；（2）；（3）0.25； 解：（1） 100的平方根是 即 (黑板演示（2）、（3）) 练一练：1．填空： ①∵(±4)2=16，∴16的平方根是 ②∵( )2= 0.01，∴0.01的平方根是 ③∵，∴ ． ④∵02=0，∴0的平方根是 . ⑤∵在我们所学的数中，没有一个数的平方等于-4，∴-4的平方根 ． 2、求下列数的平方根：（注意书写格式） (1)0.49 (2) (3)81 (4)0 (5)-100 求的值 （1）； （2）； 活动三 平方根的特点及表示方法 由上面可以发现：① 一个正数有两个平方根，它们互为 ；其中正的平方根叫它的 ； ② 0的平方根是 ； ③ 没有平方根． 2、正数a的算术平方根可用 表示；正数a的负的平方根可用 表示，所以正数a的平方根可以用符号“ ”表示，读作 ；其中数a的取值为 。 求下列各式的值： ， （2）－，（3） 练一练 1. 有一个数的相反数、平方根都等于它本身，这个数是（ ）。 A、－1 B、1 C、0 D、±1 2. 如果一个正数的一个平方根为4, 则另一个平方根为____ 3. 若一正数a的两个平方根分别是2m-3和5-m,则a= 活动四 理解算术平方根与平方根的区别 81 0 11 a（a≥0） 算术平方根 平方根 两者的区别与联系是 归纳：平方根和算术平方根两者既有区别又有联系．区别在于正数的平方根有两个，而它的算术平方根只有一个；联系在于正数的负平方根是它的算术平方根的相反数，根据它的算术平方根可以立即写出它的负平方根。 三、课后巩固 1．判断下列说法是否正确： （1） 5是25的算术平方根 （ ） （2） 是的一个平方根 （ ） （3）（-4）2的平方根是-4 （ ） （4） 81的平方根是=±9 ( ) （5） 的平方根是4． （ ） 2.求下列各数的平方根： （1）256， （2） 0.0016， （3） （4） 3.求下列各式中x的值： (1) ；（2）；（3） 4.思考：如果一个正数的两个平方根分别是a-1和a+3，求a的值和这个数各是多少？ 5.若，求的平方根。 6.探究：（1）计算：= ，= ，= ，= ， = ，= ，= 。对于任意数a，= 。 计算：= ，= ，= ，= 。 链接中考 1、下列说法正确的是( ) 的平方根是 B、表示6的算术平方根的相反数 C、 任何数都有平方根 D、一定没有平方根 下列说法中，错误的是（ ）。 A、4的算术平方根是2 B、的平方根是±3 C、4的平方根是±2　　　　　　 　 Ｄ、平方根等于１的数是１ 3、已知的小数部分为，的小数部分为，则 三、小结： 1、什么叫做一个数的平方根？ 2、正数、0、负数的平方根有什么规律？ 3、