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我的教育叙事故事 组织一场“故事会”如何？ 六年制第十册口语交际的“聊聊热门话题”，要求学生聊一聊最近大家关注的大事小事，话题可以是国际、国内的重要新闻，可以使学校、家庭、社区中人们关注的事情，可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题……讲的时候，可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚。一看到这个题目，我就想起来了“小小故事会”来，心里想，学学他们的样子，组织一场故事会比赛如何？于是我就设计了如下这堂口语交际课。 首先，创设良好的环境，改变课桌椅的摆放形式，有原来的四组变成四个圆圈，形成活动的气氛。 接着，把学生设组，设组长，由学生主动加入，大家互相讨论自己要说的内容，可以根据口语交际的内容要求，也可以根据自己想说的内容来准备。当安排开始时，许多同学都积极地靠在一起，气氛很热烈，都在说自己看到、听到的一些事，不过我发现也有些同学纯粹是在听别人说。 故事会正式开始，首先是毛遂自荐的陈昌建同学上来说说自己的故事，全班同学报以热烈的掌声，他说的是发生在校园中的一件好事，说的是自己在放学的路上因为贪玩把脚给扭了，在最需要帮助的时候是同班的一位同学帮助了他……他在说的时候，不时用眼睛看了看那位帮助的同学，感情非常真挚，我也观察了那位同学，只见他在抿着嘴偷偷乐呢！接下来苏红同学说的是自己家里的故事，杨梅同学是说在社会上的一些不好的现象，有的同学说自己老家的一