小数分数和百分数复习.docxVIP

学员姓名： 年 级： 六年级 学校： 课程名称： 第 课时 教材版本： 北师大版 课题名称：总复习（2）小数、分数、百分数 教师姓名： 授课时间： 2012 年 月 日 主管签名： 教学目标 1、疏通知识点，巩固和加深对小数、分数、百分数的相关概念的理解，并能熟练掌握，灵活运用。 重点 难点 重点：熟练掌握小数、分数、百分数的相关概念。 难点：小数、分数和百分数之间的互化以及小数和分数的基本性质。 学员上课情况反馈 家长意见 家长签名： 知识点一：小数 1、读法：读小数时，整数部分仍然按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分的数按数位顺序依次读出每个数位上的数字，小数点后面的“0”有几个读几个。2、写法：在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。写小数时，仍然按整数的写法写，整数部分是零的要写“0”，小数点要写在个位右下角，然后依次写出小数部分每一个数位上的数字。 3、小数点位置的移动引起小数的变化 小数点向右移动一位、二位、三位……原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍……，反之小数点向左移动一位、二位、三位……原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍……即原来的数就缩小到它的十分之一，百分之一，千分之一。。。。。。（注意：位数不够时，必须添加“0”补足位数） 如3.57小数点右移3位，变为3570，原来的数3.57就扩大1000倍；反之，小数点向左移动3位，变为0.00357，原来的数3.57就缩小1000倍 4、求小数的近似数：根据要求保留的小数位数，确定好从哪一位起按照“四舍五入”的方法省略尾数。 5、小数化成分数的方法：先把小数改写成分母是10,100,1000，···的分数，再约分，就化成了分数。 6、小数化成百分数的方法：先将小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，就化成了百分数。 7、小数的分类： （1）纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如： 0.25 、 0.368 都是纯小数。 （2）带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。 例如： 3.25 、 5.26 都是带小数。 （3）有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。 例如： 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数。 （4）无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。 例4.33 …… . …… （5）无限小数的分类：在无限小数中又分为无限循环小数和无限不循环小数。 无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。 例如：3.3717..... 无限循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或