做一个有道德_人实施方案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 西关中学学习雷锋，做一个有道德的人” 主题实践活动方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题，坚持以文化人、以文育人的工作思路，在全校开展形式多样的道德实践活动，引导广大未成年人大力弘扬雷锋精神、自觉践行道德规范、养成良好行为习惯，引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，在勤奋学习中立下远大志向，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。争做富有理想、充满活力、勇于创新的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 二、活动主题： “学习雷锋，做一个有道德的人” 三、活动领导小组： 组 长：任兴国 副组长：赵世杰 主办部门：政教处 协办部门：教导处、后勤处。 成员：学校行政干部、年级组长、教研组长、班主任和学生会。 四、主要内容 围绕“学习雷锋，做一个有道德的人”的活动主题，通过在学生中开展“洒扫应对、认星争优、做美德少年、日行一善”、“网上祭英烈、学习雷锋、做美德少年、向国旗敬礼（网上签名寄语）”、“童心向党、优秀童谣传唱”、“文明小博客”、“节日小报”等教育实践活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好的道德观念和文明行为习惯，使广大未成年人“心向党、跟党走、爱劳动、有礼貌”，把“做一个有道德的人”主题活动引向深入。 1、开展“洒扫应对”主题教育活动。所谓“洒扫”，是指对未成年人从生活中的劳动教育入手，锻炼培养清洁整齐的习惯；“应对” 指对未成年人在待人接物方面开展礼节教育，让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人。“洒扫应对”就是对未成年人进行待人接物和基本生活能力的培养训练，通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。学校结合相关德育课程、社区教育活动和家庭教育活动切实做好“洒扫应对”主题教育活动，大力宣传中华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。积极开展“我把学校来打扫”、“我是当家好孩子”、“楼道清理我最行”、“做文明有礼小公民”等便于操作、易于推广的道德实践活动，大力弘扬中华传统美德，让广大未成年人传承中华传统文化，提高待人接物能力和生活能力。 　2、开展美德少年星级评选活动。定期表彰一批 “美德少年”，为未成年人树立一批生动鲜活的学习榜样。要以“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心”为重点，表彰那些热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响的少年典型。要积极探索建立星级评价标准和评选机制，形成广泛性、常态化机制，让广大未成年人都能够参与到活动中来，在学生中形成“崇尚美德少年、争做美德少年”的良好风尚。 3、开展“日行一善”道德实践活动。以“日行一善，月习一德”为主要内容，在未成年人当中开展道德实践活动。日行一善，即每日做一件善举，从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起。在做的同时，引导学生每日做好行善记录、每周写下行善感言，定期开展交流、分享活动，以此不断强化学生的行为，通过长期积累，积小善而成大德。月习一德，即把社会主义核心价值观关于公民基本道德素养的要求细化成责任、公益、规则等若干主题，每月围绕一个主题，充分整合利用各种类德育资源，对学生集中开展教育和熏陶。要引导未成年人以知善行善为切入点，存善心、纳善言、践善行，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己，择仁处善，自强厚德，从小做好事、当好人。要寓学雷锋于未成年人日常学习生活之中，学做结合，以善待自己、善待他人、善待环境为活动内容，通过习善、积善、扬善的渐进过程，让未成年人以善小而必为，从而达到积善成德的目的，培养他们健全的人格和高尚的道德。 4、围绕“网上祭英烈、学习雷锋、做美德少年、向国旗敬礼，做一个有道德的人”这一实践主题，结合我校实际情况，开展了一系列的活动： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①广泛开展班级网上签名寄语活动。各校以班级为单位，借助校园内的多媒体资源开展签名寄语活动，立足班级年龄特点，言真意诚，充分表达自己学习生活中的理想信念，把寄语签名活动融入自己的学习生活，收到了很好的效果。 = 2 \*