2017-2018学年七年级数学上册 综合训练 探索规律习题 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 探索规律（习题） 例题示范 例 1：观察图 1 至图 4 中小圆圈的摆放规律，并按这样的规律继续摆放，记第 n 个图中小圆圈的个数为 M，则 M= （用含 n 的代数式表示）． … 图 1 图 2 图 3 图 4 思路分析 做图形规律的题，我们一般从两个方面来研究： （1）观察图形的构成． （2）转化． 观察本题的图形，发现后面的图形总比前面的图形多 3 个小圆圈，可以采用分类的手段进行解决．分成原来的和增加的两类． ①2+3×1 ②2+3×2 ③2+3×3 ④2+3×4 则第 n 个：2+3n=3n+2． 验证：当 n=1 时，3n+2=5，成立． 故第 n 个图形中有(3n+2)个小圆圈． （想一想，还有其他观察角度吗？） 例 2：观察下列球的排列规律（其中●是实心球，○是空心球）： … 从第 1 个球起到第 2 014 个球止，共有实心球 个．思路分析 ①判断该题是循环规律，查找重复出现的结构，即循环节； ②观察图形的变化规律，发现每 10 个球为一个循环，每个循环节里有 3 个实心球．故 2 014÷10=201…4，201×3=603； ③再从某个循环节开始查前 4 个球，发现有 2 个实心球，故总数为 603+2=605（个）． 巩固练习 1. 如下数表是由从 1 开始的连续自然数组成，观察规律并完成下列各题． 1 2 3 4 5 6