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宣化一中高二年级 九班第二组 主办 《论语》与孝文化 换位思考 我只犯了一点小错误， 老师却狠狠地批评了我。 老师总是对我学习的事喋喋不休，我玩一会都不行。 老师对我要求十分严格，不能懈怠一丝一毫。 这是老师对我们负责任的体现，老师希望我们成才，所以一个细微的错误都会使老师万分痛心。 老师对我们越是喋喋不休，就越是说明老师爱我们。老师之所以会紧盯住我们，是因为我们身上承载着老师太多期望！ 我们应该把这当成一种磨练！老师要求严格是为了让我们以后在社会的路更好走！我们应该理解老师的良苦用心，不应该一味地埋怨老师。 我感恩社会，因为社会给了我成长的空间， 我感恩社会，因为社会给了我生活的希望， 我感恩社会，因为社会教会我如何拼搏， 我感恩社会，因为社会促使我奋发图强！ 有了你就有我的依靠， 有了你就有我的翅膀。 是你让我在长空大陆自由翱翔， 是你让我在春夏秋冬感受温暖； 是你让我生存，是你给我力量！ 我歌颂社会，我赞美社会，我感恩社会！ 我要尽我所能成为社会之栋梁！ Page * Page * Page * * * * * 等候部分——三段音乐，另加一段以备用 开始进行 清晰结构，概括过程 1:苏家祥《论语》 14页插图 看漫画，读诗文 同上 26页插图 互动 互动：天平秤 感恩父母