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基于毕业要求机制工艺与设备专业目标制定 　　摘 要：高等职业院校机械制造工艺与设备专业是以传统制造技术为基础，面向先进制造技术领域，实现对学生的机械设计、工艺、制造与检测一体化培养，注重于培养“应用型”高素质人才。从长三角区域经济发展需求和制造行业企业发展需求出发，依据专业培养目标的制定原则，结合三年制工程教育专业认证的国际标准，提出满足毕业要求的十三种能力。基于十三种能力，进一步细化专业培养目标，并与能力形成矩阵表，以便于构建该专业课程体系。 　　关键词：培养目标 毕业要求 职业能力 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）09（b）-0221-03 　　Abstract：The mechanical manufacturing technology and equipment specialty of higher vocational colleges is based on the traditional manufacturing technology， which is aimed at the advanced manufacturing technology field， realizes the integration of the mechanical design， the process， the manufacturing and the testing of the students， and cultivates the “application type” high quality personnel. According to the principle of the development of professional training objectives， from the Yangtze River Delta regional economic development needs and manufacturing industry development needs， combined with three years of engineering education professional certification of international standards， put forward the graduation requirements of the thirteen kinds of ability. Based on the thirteen kinds of ability， further refined the professional training objectives， to form a matrix table， which helps to construct the professional curriculum system. 　　Key Words：Training objectives； Graduation requirements； Professional ability 　　高等?业院校机械制造工艺与设备专业是以传统制造技术为基础，面向先进制造技术领域，以机械制造工艺设计、机械产品检测技术、现代工艺管理为主，兼顾机械设计与机械制造技术，实现机械设计、加工工艺、制造技术与检测技术一体化培养。专业知识点涵盖了传统机械设计、加工工艺、制造技术与检测知识以及先进制造技术，同时涉及现代测量技术、信息科学、材料科学、管理科学等学科领域，具有现代制造技术的鲜明特征。高等职业院校该专业能否培养出高素质的“应用型”人才，能否满足区域经济发展需求和制造行业企业发展需求，取决于该专业培养目标是否符合社会需求。 　　1 长三角区域经济发展的需求和制造行业企业发展的需求 　　《关于制定上海市国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，上海市将更加重视实体经济发展，持续推进以先进制造业支撑的新型产业体系建设；聚焦发展高端装备等领域，加快改造提升传统工业，保持先进制造业合理比重和规模。为对接《中国制造2025》，上海拟建亿元级工业项目272个，大力发展高端智能制造业，主要集中在电子信息、汽车制造、装备制造等重点行业；因此，上海制造业仍然在蓬勃发展，急需大量机械制造工艺与设备专业方向的高端技能型专门人才。 　　2015年5月8日国务院正式发布了《中国制造2025》，对我国制造业转型升级和跨越发展作了整体部署。《中国制造2025》围绕经济社会发展和国家安全重大需求，选择10大优势和战略产业作为突破点，力争到2025年达到国际领先地位或国际先进水平。十大重点领域是：新一代信息技术产业、高档数控机