2018-2019学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏课件：单元知能整合 第2单元（共10张PPT） .pptVIP

* 单元知能整合 如何鉴赏诗歌中的形象 一、古代诗歌的形象(意象)与意境 诗歌的形象有客体与主体之分。客体形象指的是诗中刻意描绘的物象等,包括人物和自然景物;主体形象指的是蕴藏在客体形象中带有作者浓郁感情的自我形象。 诗歌中的“形象”有“意象”与“意境”之别。意象,即诗歌中依托的形象物,它可以是人象、物象、景象、事象等。如张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼”“江枫渔火”“孤舟客子”等蕴含着诗人感情的意象,就是古典诗歌里面失意“秋士”与“漂泊的客子”形象的代称。“夜半钟声”则从一种单纯意象上升为一种静谧地表现孤独失意士人的情景交融的形象。意境则是诗人强烈的思想感情(意)和生动的客观事物(境)相契合而成的一种情景交融、形神兼备的艺术境界。 古典诗歌中的形象是意蕴和情感的载体,它与作者思想感情、审美倾向之间有着相对固定的意义对应关系。例如: 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?(张若虚《春江花月夜》) 亲朋无一字,老病有孤舟。(杜甫《登岳阳楼》) 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。(孟浩然《夜归鹿门歌》) 春水碧于天,画船听雨眠。(韦庄《菩萨蛮》)(其二) 在这里出现的“舟”(船)的形象,就承继了传统,或用来寄托游子漂泊之感,或倾诉思慕幸福追求自由之情。 二、古代诗歌形象鉴赏的命题特点和解答注意事项 提问方式:①诗中(作者笔下)的××形象具有怎样的特点?其间寄托了作者怎样的情怀?②这首诗歌为我们展